摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科).docx

摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
摇滚青蛙活动评析(李卫东评李宇科)
浦东新区骨干教师学前第 6 组教学活动评析
活动名称：
摇滚青蛙（中班）
执教者：
灵山幼儿园
李宇科
活动地点： 金囡幼儿园
活动时间：
评价者： 李卫东 区骨干教师编号： 1041894
单位：崂山幼儿园
电话： 58765617
活动目标：
仔细观察画面，用简单的语句进行想象讲述。
2．体验颜色变化和装扮活动带来的快乐。
活动准备：
瓶盖上带颜料的青蛙瓶、多媒体课件
活动过程：
观察画面，讲述青蛙们装扮自己的意图和过程
（1）提问：这里有张海报，海报上有什么？
它告诉我们一件什么事？总结：有一群青蛙它们要去开摇滚音乐会。
（2）提问：咦！这里有几只青蛙？它们在干什么？
猜猜它们在商量、讨论些什么？（观察画面）这只青蛙在干什么？它会说什么？其它的
青蛙是怎么做的呢？
总结：原来青蛙们照着镜子，七嘴八舌的讨论该怎么把自己打扮得很美、与众不同、让音乐
会更精彩呢！
（3）提问：请你们帮它们出出主意该怎么打扮呢？（幼儿自由说）
总结：你们的办法可真多，我们一起看看它们是不是像你们说得那样打扮的。
（4）嘿嘿！青蛙们动起了脑筋，你看青蛙老大拿来了什么？（颜料桶）它想干什么？
青蛙老大说：“我们就用这三种颜色的颜料把我们打扮成与众不同的青蛙！ ”这时其它的
青蛙是怎么说的？（观察青蛙的表情猜想）
过渡：青蛙老大带领着青蛙们开始了装扮。
（5）出示 ppt ：第一只青蛙打扮过程。请你说一说第一只青蛙是怎样打扮的？（注意动作描
述），理解“倒”这个词，并做做动作
（6）出示 ppt （2、3 只青蛙同时出现），这两只青蛙又是怎么打扮的？
（7）出示三只装扮好的青蛙图片，这时几只青蛙装扮好了，还有几只青蛙没有装扮好呢？二、实际操作，发现混色的秘密与装扮的快乐
（1）操作：还有青蛙没有装扮好，你们愿意帮助他们吗？那我们一起来变一变颜色吧！桌子上的小瓶盖里有两种颜色，请你把瓶盖拧紧摇一摇，看看你的青蛙变了什么颜色？（2）交流分享
（3）接下来看看故事里的青蛙变成什么颜色了！出示 ppt （三种颜料的桶），第一张教师边说边操作：来一点红色、来一点黄色，变成橙色。接下去让孩子们来说：来点什么颜色，来点什么颜色？最后变成什么颜色？
（4）让孩子们想想还有哪两种颜色没有混合过（随机）
（5）回顾出示 ppt