EDA课程设计实验报告.docx

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课程设计报告
课程名称 数字系统与逻辑设计
课题名称 16*16 点阵显示
专
业
通讯工程
班
级
1181
学
号
2
姓
名
肖浪
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指导教师 乔汇东 吴德建
2013年 7月 2日
湖南工程学院
课程设计任务书
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课程名称
课 题

数字系统与逻辑设计
16*16 点阵显示
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专业班级 通讯工程 1181
学生姓名 肖浪
学 号 2
指导老师 乔汇东 吴德建
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任务书下达日期 2013 年 6月 23日
任务达成日期 2013 年 7月 2日
《数字系统与逻辑设计》课程设计任务书
一 、设计目的
全面熟习、掌握 VHDL 语言基本知识，掌握利用 VHDL 语言对常用的的
组合逻辑电路和时序逻辑电路编程， 把编程和实质联合起来， 熟习编制和调试
程序的技巧，掌握剖析结果的若干有效方法，进一步提高上机着手能力，培育
使用设计综合电路的能力，养成供给文档资料的习惯和规范编程的思想。
二、设计要求
1、设计正确，方案合理。
2、程序精华，构造清楚。
3、设计报告 5000 字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单
及程序框图。
4、上机演示。
5、有详尽的文档。文档中包含设计思路、设计仿真程序、仿真结果及相应
的剖析与结论。
三、进度安排
第 十 八 周 礼拜一： 课题解说，查阅资料
礼拜二： 整体设计，详尽设计
礼拜三： 编程，上机调试、改正程序
礼拜四： 上机调试、完美程序
礼拜五： 辩论
礼拜六 -礼拜天：撰写课程设计报告
附：
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课程设计报告装订次序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（ A4 大小的图纸及程序
清单）。
正文的格式 :一级标题用 3 号黑体 ,二级标题用四号宋体加粗 ,正文用小四号宋体 ;行距为 22。
正文的内容 :一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的区分（要求画出模块图） ；三、主
要功能的实现；四、系统调试与仿真；五、总结与领会；六、附件（全部程序的原代码，要
求对程序写出必需的说明） ；七、评分表。
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