大学生学术诚信教育体系建设研究.doc

大学生学术诚信教育体系建设研究.doc大学生学术诚信教育体系建设研究摘要:大学生学术诚信教育体系建设,是维持大学人才培养和科学研究健康发展关键要素。然而, 当代大学生学术失信行为层出不穷, 主要表现为大学生考试作弊、学术论文抄袭、剽窃和学术数据的弄虚作假等现象。究其原因,主要是因为学术诚信环境不良、学术诚信教育的缺失、学术诚信体系建设的缺失以及大学生主观上存在学术诚信缺失等因素。基于以上原因, 必须加强和推进大学生学术诚信教育制度建设以及大学生学术共同体的自律建设。关键词:大学生;学术诚信;体系建设中图分类号: G640 文献标志码: A 文章编号: 1674-9324 ( 2015 ) 34-0217-02 诚信是中华民族的传统美德之一, 是社会主义市场经济健康发展的道德准则, 更是每一位公民需要遵守的基本道德规范。胡锦涛同志在中国共产党十八大报告中,提出倡导和培育“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。中国优秀文化传统美德和社会主义核心价值观均强调诚信的重要性。高校作为学术研究和学术创新的重要阵地,大学生作为学术研究的重要主体, 学术诚信教育是大学生思想道德教育研究的重点。随着学术事业取得的较大发展, 大学的学术环境并非理想中的一片净土, 高校学术界也暴露了学术不端和学术失范等学术问题, 所有这些高校学术界的问题和现象直接影响着当代大学生对于学术研究的认知和态度。只有通过有效的学术诚信体系建设来提高大学生的学术诚信水平, 才能为国家培养合格的学术科研人才,实现学术的健康增长,保证高校持续创新的活力。一、大学生学术诚信教育缺失的主要现象 1. 大学生课程考试作弊现象。由于受到社会中出现的急功近利、不讲诚信以及学术浮夸等不良风气的影响, 大学生在学业中出现的不诚信行为是校园中较为普遍且屡禁不止的现象,主要表现为大学生考试作弊问题。大学生中有相当多的人将高等教育当成是进入社会的一种“谋生”渠道, 导致大学生在课程结课考试中出现考试作弊的不诚信行为。近年来, 不少大学生为了获取较好成绩, 不惜在考试中不择手段进行作弊, 作弊手段层出不穷, 从交头接耳、夹带纸条、偷看书本等较“低劣”的手段发展到手机作弊、耳入式耳机等“高超”的作弊手段。这些不诚信行为, 不仅欺骗了授课教师,耽误自己的学业,而且不利于大学生的诚信品质的培养,给校风学风的建设带来巨大的负面作用。 2. 大学生论文抄袭、剽窃现象。学术论文的抄袭、剽窃, 是指非法地将他人所有的智力成果占为己有。近年来,学术界不正之风较为严重,已经波及高校科研道德教育,“天下文章一大抄,就看会抄不会抄”甚至成为了一些大学生的“至理箴言”。并且现在学术抄袭、剽窃的手法也很多, 如“全篇搬用法”、“隐性剽窃法”、“署名抄袭法”、“拼凑法”等。 3. 大学生学术数据造假现象。学术数据造假,就是论文数据的编造, 调研数据、实验报告以及研究成果均存在造假行为。有学生为处于评奖评优、完成作业任务等不良动机, 随意填写调研数据或实验数据, 并依此为据编撰实验报告或调研报告。还有学生为了评奖评优, 东拼西凑学术科研成果或论文篇数, 或请求老师在发表文章时将自己的名字署上。学术数据的弄虚作假, 造成了部分大学生只是重复一些无聊的文字写作, 造成了大量低水平的学术重复和学术“泡沫”。二、大学生学术诚信教育体系建设缺失