幼小衔接重要性.doc

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幼小衔接的重要性

幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。有些孩子的东西被别人稍微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关心别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。如此众多的问题，应该引起老师及家长的关注。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。
　　幼小衔接工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。
注重孩子的幼小衔接，是老师和家长特别应该关注的问题，也是大家皆受益的主题。做好幼小衔接工作，可以使家长和孩子少走许多弯路。
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，家长担忧的开始
孩子在幼儿园里每天就是做游戏、唱歌跳舞，虽然孩子很开心，但随着入学年龄的到来，家长却一天天为孩子担心起来：没有基础能不能很快学会小学一年级的内容，要是基础打不好，以后跟不上怎么办？现在的幼儿园基本上都不会教拼音或者数数，因为不允许教小学的内容。很多家长也发现，就算孩子已经开始上大班了，学的东西和之前中班的内容没有太大差别。如果幼儿园不能改变教学内容，那么能在学习习惯和知识准备上让孩子提前找到感觉，有意识地培养孩子对于自己将要成为一名小学生这种身份的转变，让孩子在刚入学时不那么无所适从也好，所以利用假期时间，给孩子上幼小衔接班也是不错的选择。
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由于小学里的生活和幼儿园不一样，包括写家庭作业、上课时间需要集中注意力听讲方面，很多孩子需要这样一个过渡会好一些，就需要上幼小衔接这种辅导班。一般来说，幼小衔接班的学