综合实践活动级《信息技术3.我是电脑小画家》31.docx

综合实践活动级《信息技术3.我是电脑小画家》31.docx《让图画五彩缤纷》教学设计
教学内容：
1、复习用“颜色填充”工具填色。
2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。
教学目标：
1、认知目标：让孩子们认识 “放大镜”等新工具。
2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。
3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。
教学重点：
学会用“颜色填充”“放大镜”工具。
教学难点：
用“放大镜”检查漏色。用直线、铅笔工具修复。
教学准备：
照片，用画图软件绘制的图画。
教学课时：
教学过程：
一、新课引入
1、小朋友们，在我们五彩斑斓的世界里，你最喜欢什么颜色呀？为什么？
（生回答）
师：我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变的美丽、生
动、活泼。而多种多样的颜色，我们就叫他为“五彩缤纷”，而这节课我们就要
用自己有双手，利用我们电脑，来描绘这五彩缤纷的世界。
揭示课题：让图画五彩缤纷
2、教师出示课件，
展示两幅图片，两只老虎，（两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没
有）让小朋友们来比一比，你们更喜欢那一幅图的老虎，为什么？
师：老师有两张照片，。孩子们，请大家找一找这两幅照片有什么相同点和
不同点。（生回答：画面一样，颜色不同，一幅有颜色，一幅没有）师问：你们
喜哪一幅画呀？什么？（生回答：有色的）
二、学新
1）、画，涂色
孩子，是两个小朋友画了一童中的房子，有大，有，小小的
窗和炊烟⋯⋯两房子是小明和小画的房子，漂亮？你喜？孩子回答：加上色房子会更加漂亮。
，孩子，我生活的世界是多姿多彩的，我小明的房子也涂上色彩斑的色好？你能不能小明的房子加上与小的房子加上一的色呢？有什么工具可以帮我呢？小朋友并介大家。引回旧知，孩子养成累知、技能的好。】
2）、孩子真能干，在，我已找到涂色的工具了，可以帮小明和小把房子涂上色啦！
3）、第四我学了“打开”文件，孩子打开画程序，再通“打开”命令打开“桌面”上老下的文件“小明小的房子”。
学生完成画一，2、料漏掉
（1）小朋友，老里有一幅，是一个小朋友在小一完成作的作，没来得急涂色就下了，小朋友帮他涂上你自己喜的色。（老巡有的孩子已完成了，有的孩子遇到了困。你都遇到了哪些困
？）
学生回答：A、色跑到外面去了；B、条不上；
C、漏掉的大量色用橡皮擦不容易擦掉。
（2）、遇到困不怕，只要我开筋，相互帮助，一定能解决，有哪
位孩子愿意来帮助他？
一位完成的孩子来行