《简笔画》学校校本课程教学设计.docx

《 简笔画 》校本课程
教案
课程名称： 简笔画
课程负责人：
《 简笔画 》校本课程教案
目 录
课时
内容
页码
1
简笔画概述
2
2
蔬果类
4
3
花木类
6
4
景物类
8
5
昆虫类
10
6
禽鸟类
12
7
动物类
14
8
人物类
16
9
综合类
18
10
创意简笔画—基本图形拓展
20
1
____
简笔画 ____社团（校本课程）教案
编号： 1
授
授
课
上
课
课
地
点
人
数
教
师
主
简笔画概述
总课时10
第 1
课时
题
教
1、知道什么是简笔画。
学
目2、掌握简笔画的绘画方法。
标
（设计意图
一 . 组织教学，导入 新课。 或 备注）
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式， 你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）
如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有
趣。
学
与
教

二、讲授新课 ：
1 、什么是简笔画（ 板书 ）
活 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主
要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可动 识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
设
计

2 、简笔画绘画的方法（ 板书 ）
简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
3、笔画的基本表现方法主要有：
（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（二）平面图形画法： 用各种图形代表对象的各个部分， 再加以组合。 简练、夸张、形象生动。
三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性的加以练忆形象的一种方法。简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；
2
动物；人物及生活用品等几大类。针对不同的特征采用不同的表现方法。
针对本课内容，制定的评价标准，或表现优异的学生。
评
价
设
计
教
后
反
思
3
____
简笔画 ____社团（校本课程）教案
编号： 2
授
授
课
上
课
课
地
点
人
数
教
师
主
《蔬果类》
总课时10
第 2
课时
题
教1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
学
目2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
标
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
（设计意图
1、 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字， 谁能详细
或 备注）
介绍一下呢？
2、出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。
3、小组讨论自己