举手真难.doc

.
举手真难
自从老师给我们开了班会，鼓励同学们课上踊 跃举手回答问题之后，我在上课前都会暗暗下定 决心：今天上课我一定要回答老师的问题，一定!
嗨，举就举呗，不就是读读课文，写写词语吗, 有什么可怕的！快上课的时候，我故作轻松地想。
上课铃响了，语文老师抱着课本，推了推搭在 鼻梁上的眼镜，扫视全班：同学们，今天，我们 来学习《未选择的路》。有哪位同学朗读一下？
顿时，教室里鸦雀无声，班里静得出奇，就连 每个人的呼吸声，心脏跳动的声音都听的一清二 楚。我悄悄地向四周看了看，有的同学整整衣角, 有的同学捋捋头发，还有的同学啃啃指甲，不过 大多数同学都不敢看老师，只有几个朗读水平高 一点的同学举起了手。我多希望有个朗读水平跟 我一样的人举手呀，然而，一个也没有。
半分钟过去了，老师用温柔鼓励的语气说：没
事，不要紧的，就一个朗读，难道这么多同学都 不会读？
这时，我下意识地动了动胳膊，可又放下了。 越来越多的同学举起了手，从老师眼神中，仿佛 早就有了人选。
我想：我要等一个比我差的人先举手，我就接 上，哪怕只有一个，我也一定会举。哎，我怎么 成了这种心理了。可偏偏就在这时候，就有一个 差生举起了手，上天呀，你咋就这么照顾我呀， 但既然都发生了，我一定要举手。
我使上吃奶的劲，把重重的手举了起来，说是 举也算不上举，只是手掌离开了胳膊，低低的， 又是那么的重，如一块极重的磁石。我扫视了一 下四周，再看看自己，总感到自己的动作极不协 调，这种不协调使我心神不安，总想把手放下来 的感觉。
在我心神不安时，老师把目光移到了我身上， 我不由自主地把手放了下来，放下那举得高高的 于，我使劲埋看头，再也不敢抬头环视这静的连 同学们的呼吸声也能听见的教室。
或许老师没有注意到我这微小的动作，她没有 叫我。我狠狠地在胳膊上拧了一把：这不争气的 胳膊，怎么就是举不起来呢？
哎，举手^真难!