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你从哪里来
教学目的：
知识与技能
1学习生字、词、词语例解并结合课后习题学会运用。
2、 通过学生自己扩展会话，训练学生围绕一个话题进行会话的能力， 培养学生自主学习的精神和创造能力。
3、 能模仿课文用汉语介绍自己的家乡、母校和同学。
过程与方法
1学习生字、词、词语例解并结合课后习题学会运用。
2、 熟读本课并进行分角色朗读。
3、 训练学生会话能力，提高学生学习汉语的兴趣。
情感、态度、价值观
1培养学生热爱集体的意识。
教学要点：1、重点：训练学生会话能力。 2、难点：扩展会话内容，训练学生
会话能力。
教学关键：对学生进行家、国的热爱教育。
教学方法：分角色对话+扩展对话内容+自测习题
教学时节：2节
教学准备：课前准备好一些简单，易述的话题供课内使用。
教学流程： 第一课时
一、 导入
1、导语：我们是一个新集体，彼此之间还很陌生，所以今天我们利用“你从哪 里来”这篇课文相互认识，以便更好地相处好吗？
二、 学习生字词。
1、 请学生带读全班生词。
2、 教师讲解难词，难句。
来自：从某处来。 羡慕：渴望自己能够拥有别人所有的长处或好处
五颜六色：指各种色彩。
兼语句：如，我请你吃饭。你既是我的宾语，也是吃饭的主语 三、熟读课文，了解课文内容。
1、 教师把会话课文的要点讲解清楚。
2、 教师范读会话内容，学生范读课文内容。
3、 齐读课文，纠正误音。
4、 了解课文内容。（结合习题1）
5、 分角色朗读课文内容。
第二课时
一、 训练学生的会话能力。
1、仿照课文，分小组，任选下面的一个话题进行介绍。一个同学介绍完后其他 同学
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