思维导图在初中数学教学中的应用.doc

思维导图在初中数学教学中的应用.doc思维导图在初中数学教学中的应用摘要: 思维导图作为一种全新的辅助教学工具, 在初中数学教学中应用思维导图可以更好地提高数学教学质量,提升学生的逻辑思维能力。就思维导图在初中数学教学中的应用进行了相关的分析。关键词:思维导图;初中数学;应用数学作为一门应用型的学科, 许多数学知识都比较抽象, 对于初中生而言, 他们学起来比较费劲, 再加上传统教学观念的影响, 初中数学教学质量极为不乐观。近年来, 思维导图模式得到了高度关注, 思维导图可以为学生提供思考框架, 加深学生对知识的理解。在初中数学教学中应用思维导图, 可以加深学生对知识的理解, 培养学生的想象力、观察力, 进而提高数学教学质量。一、思维导图在初中数学教学中的应用 1. 提高数学预习效果在初中数学教学过程中, 课前预习是数学学习的一个重要环节。学生要想学好数学, 就必须做好课前预习。利用思维导图进行预习, 将要预习的内容通过图形的方式展现出来, 帮助学生明确目标, 让学生抓住预习的重点, 理清自己的思路。同时, 利用思维导图, 可以让学生带有目的性地去听课,进而提高效率,方便学生消化知识。通过检查学生的思维导图, 教师能够迅速找到学生对该内容的思维障碍点, 确定重点与难点, 使讲课更加有针对性和实效性,真正做到因材施教。 2. 增强复习效果在初中数学教学中,仅仅依靠课堂上的 45 分钟是无法达到教学要求的, 而复习作为一个重要阶段, 初中数学复习的好坏同样关系到数学教学质量。在复习阶段, 利用思维导图, 将需要复习的知识点通过图形连接在一起, 让学生一目了然地进行复忆和复习。课堂上只有 45 分钟,而一节课所要复习的知识点非常多,一张思维导图可以将课堂上的知识点进行汇总, 让学生在复习的过