03添画人像.docx

【课 题】 添画人像
【教材分析】本课属于“造型、表现”，根据提供的人想的一半，引导学生通过想象,利用线描、色彩的方法生动的表现人像的另一半。本课在创新思维方面的训练点是发散思维训练.
【教学目的】
1、认知目的：理解人物头像的根本构造和特征。
2、才能目的：学习人物头像的画法,运用发散思维添画人像。
3、情感目的：训练学生的发散思维,激发学生的想象力。
【教学重点】赏和理解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性地添画另一半。
【教学难点】发散和想象，运用不同方法进展表现.
【教学准备】老师：教学课件、人物头像图片、绘画用具。学生:人物头像的图片。
【教学过程】
一、启发谈话,引入新课
展示学生优秀作业，引出课题——添画人像。
根据作品简单分析添画人像的方法。引发兴趣，简单理解作业方法.
【设计意图】引发学生的学习兴趣，初步理解画人物头像的根本方法。
二、 讲授新课
1．引导学生欣赏课件人物头像。
(1)分析人物头像的表现方法.
(2）五官有什么特征?
根据教学课件中提供的人物头像，分析头像的表现方法,分析人物五官特征。 初步理解画人物头像的根本方法。
2．播放教学课件。
人物头像切割图——展示添加过程。
提出问题：
(1）你对片中哪些地方最感兴趣？
（2）添加部分运用了哪些方法？
（3）添加部分有哪些地方表达了想象和夸大？
【设计意图】本环节通过观看教学课件，，学习运用想象和夸大的方法进展表现，启发和引导学生发散思维，大胆进展表现。（精品文档请下载）
3．布置作业要求：
利用正面人物头像图片，剪成一半贴在作业纸上，可以采用和图片一样的方法或其他方法添画人像的另一半.
组织学生交流：你准备利用什么方法？怎样表现？
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交流：如何利用图片的一半,添画人像另一半，交流准备采用的表现方法。明确作业要求，准备按要求完成作业. 通过交流互相启发,进展构思。（精品文档请下载）
5．:
（1)利用线描的方法添画人物头像的一半。
（2)展示并分析一样的一幅画,分别利用油画棒、水粉、黑白画等方法进展表现的艺术效果。
观看老师演示,学习利用不同的方法