一年级上册语文《操场上》第一课时教学设计
教学目的 ：
1．认识14个字，认识2个偏旁。
2．激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点 :
认识14个生字.
教学难点:
可以说完好的句子.
教学过程：
一、谈话导入
1．同学们刚刚度过了快乐的课间非常钟，如今还处于兴奋中，同学们课间在什么地方开展活动的呢？提醒课题《操场上》，学生齐读课题。你们在操场上开展了什么活动呢？学生举手答复。
2．今天我们一起看看别的小朋友课间开展哪些活动？出示课件，下课了,铃声响，操场上，?引导学生说一句完好的话。
二、 反复引导，认识词语。
1．小朋友们,你们都认识了这些课间活动了吗?能借助拼音大声朗读出它们的名称吗？（要求读准字音）
2．如今我们开火车来读一读，看哪组的小火车能平安到达.
3．如今没有拼音你还认识它们吗？
4．齐读词语.
三、师生合作，学习生字的偏旁
1
．为了奖励同学们的表现,我们如今做个游戏，听老师的口令,你们做动作，出示课件打球、拔河、拍皮球，刚刚同学们做的动作都和什么有关？都和手有关，这就是我们今天学的第一个偏旁：扌。
,出示课件跳高、跑步、踢足球,这次同学们做的动作和什么有关？对了，这就是我们学的第二个偏旁：足字旁。
四、延伸拓展（精品文档请下载）
刚刚我们知道了别的小朋友课间开展了哪些活动，如今我想知道同学们喜欢什么活动。出示课件,学生小组讨论,如今组内说。（精品文档请下载）
下课了,铃声响，操场上，，天天锻炼身体好。
五、布置作业
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