《青春期》教育主题班会教案.docx

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《别让情感之船过早靠岸》
教学目的：
青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题（对自己、对家庭、对社会）也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋危害，知道怎样正确处理早恋，理性地把握青春期的情感。
教学重、难点：
早恋的危害、如何正确处理早恋
教学过程：
一、导入
如今，许多同学面对自己的“女神”、“男神”就心动不已，有一些同学误以为这就是爱情，过早地坠入“爱河”。那我们今天就来讨论“早恋”这一话题。
引出今日班会主题——青春期的早恋问题
二、怎样与异性交往
1、出示两张照片
在我们的校园出现了这样两个人，手挽手大胆地在学校操场散
步聊天；两人偷偷地躲在教室聊天。
2、提问
请问他们两人在校园里出现这样的举动正确吗？
青春期教育
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如果你遇到了自己喜欢的异性，你会怎样做？
3、我们应怎样正确地与异性交往
1）自然交往，不过分亲昵或拘谨；
2）与广泛异性同学交往，不只和一两位异性同学交往；
3）与异性同学交往时间尽可能地短一些；
4）与异性同学交往次数少一些。
三、早恋的危害
1、出示七张照片
校园里出现的两个异性同学会把对对方的好感当作是“爱情”；又常常过于美化、迷恋对方；他们常常只在乎当下的感受，而不会想到现在做出的这些行为会对自己以后的学习、生活造成怎样的影响；两人的情感波动大，会因为对方的一个举动、眼神时而忧伤、时而欣喜若狂。
2、提问
1）请同学评判以上两位异性同学的行为是否符合在校学生的言行举止；
2）请同学们自个儿说一说早恋存在的危害。
3、早恋的危害
1）影响学习和进步
2）思想情绪出现波动，处于不稳定状态
3）不利于人际交往
4）容易走上违法犯罪道路
四、案例
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1、通过用漫画的表现形式讲诉一名男生因为喜欢一名女生，但
是那名女生不喜欢他，那个男生一步步走向违法犯罪道路的真实案
例。
2、请同学们谈谈看了这个案例后有什么样的感想？
3、当你收到他人的“爱慕”怎么办？
1）不予理睬：不理睬对方，让对方慢慢地冷静下来；
2）给予回复：确切地向对方表明自己坚决的态度，让彼此双方把精力都用到学习中去；
3）寻求帮助：可以寻求老师、父母的帮助。
4、如果你真的已偷偷地喜欢上了某个同学，应该怎么办？
1）不要人为地夸大这种情感，更不要有意识地去刺激助长这方面的情感；
2）要用坚强的意志克制自己情感的流露；
3）树立远大志向，关心国家大事，多读书，把注意力集中到学习上去；多参加集体活动。
五、情景剧表演
正确引导学生：正值青春年少的我们不应该让情感之船过早靠岸。前面在校园里出现的两位同学在老师的正确引导后又重新回到了正常的生活学习轨道，请看：
（请xx出场表演）
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场景一:在教室里。女生不再犯“花痴”，也不是一味地崇拜对方学习成绩好或者人长得帅气、漂亮，而