主题班会培训心得体会 (2).doc

主题班会培训心得体会 (2).doc主题班会学习心得体会
欧阳淑芳
最近，我很荣幸参加了由中国教师教育学会、 名师大讲堂主办的全国中小学班会专题观摩活动。这次活动的主题是“今天怎样开班会” ， 这个主题培训项目是由最权威的班会理论研究者王慧教授主讲。此次培训项目内容丰富，形式灵活，既有
理论的高度，又有实践的操作；既有专业讲座，又有讲堂展示和互动点评。虽然为期只有一天半，可是内容却很全面，从小学到初中，从团结合作到时间观点，从责随意识到生命教育。来自国内最具影响力的优异班主任让大家感觉到了不同地区、不同学段主题班会课的新视野。
通过观摩学习，我谈谈自己的收获与体会：
我认为，一堂好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养 , 在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。
其实主题班会课不是会， 也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。 在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：
首先，根据班上学生的近期思想动向学习情况以及生活状态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它能够根据教育目的分很多类别，比方思想教育类，安全教育类，学习指导类，知识拓展类，生活引导类，以及审美培养类。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
其次，要根据少年儿童的特点，选择适合的组织形式并加以实施。班会的形式是丰富多彩的，可是在选择好形式后，一定要充足做好动员、准备工作。这样才能
充足发挥学生的主体作用。 要把班会的思想性、 知识性、教育性、趣味性统一同来，融为一体。空洞的说教是孩子们最厌烦的，不只达不到教育的目的，反而令孩子们对班会引起厌烦。
最后，我谈谈我们的德育教育与其他学校之间存在的差距：第一，应付对待班会课，比方现在教学质量在学校中的分量太重，老师们都不大愿意花很多的时间和精力在班会上，就算开也是在黑板上写几个大字，拍个照片，做个样子应付检查而
已。第二，把班会上成训话会，比方如果班级出现重要事件，班主任只是在班会课上从大道理到小道理，一个人唱独角戏，只是一味强调应该怎么，不能怎样，学生没居心灵的震撼，是采取不了一些强迫性的做法的。第三，主题形式过于单调，纵观全期，在为数不多的几次班会课里面，安全教育种类的差不多占一半。这也说