中班音乐《买菜》教案音乐.doc

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中班音乐《买菜》教案音乐
中班音乐《买菜》教案音乐包含了，音乐，活动目标是唱准歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格，用看图的方法理解、记忆歌词。
设计思路：
　　这是一首根据民歌改编的儿童歌曲，中间的蔬菜歌词说唱是难点。如何让孩子很好地记住歌词并按顺序说唱，我在设计活动时想到了把难点前置，采用买菜游戏的方法，让幼儿在一遍遍的游戏中，自然而然地掌握歌曲的难点部分。同时又在买菜游戏中加入了进货游戏，要求进货员按规定顺序排列蔬菜图片，并进行检查，以此巩固幼儿对难点歌词顺序的掌握。然后呈现整首歌曲，并通过角色游戏一遍遍地巩固歌曲。最后增加游戏难度，让幼儿在蔬菜卖出后空出的位置，增添新的蔬菜并编进歌词。这样让整个活动都贯穿在游戏之中。
活动目标：
　　1、唱准歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。
　　2、用看图的方法理解、记忆歌词。
　　3、体验与同伴合作进行游戏的乐趣。
活动准备：
　　物质准备：、一辆小推车和蔬菜的图片、空白纸、笔、两个
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小篮子和两条头巾。
　　经验准备：幼儿了解认识过各种蔬菜。
活动过程：
　　通过游戏，学习歌曲中说唱部分
　　卖菜啦!卖菜啦!教师边吆喝边推着小推车进入活动室，请小朋友们猜一猜，我卖的是什么蔬菜
　　1、出示蔬菜图片，幼儿初步熟悉说唱部分的歌词。
　　师：小朋友们猜出了这么多，那你们看看我到底卖什么蔬菜呢
　　教师一一出示蔬菜图片，请幼儿说一说图片上的蔬菜是什么，什么样子的。幼儿回答后，教师帮助幼儿将答案归纳成歌词青菜绿油油，白菜大又好，豆芽黄澄澄，芹菜水灵灵，然后把图片按顺序贴在小推车的前排给幼儿观看。再依次边说边出示萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆图片，并贴起来。
　　(评析：这一部分是把歌曲的说唱难点前置，教师以售货员的角色引入课题。幼儿的兴趣一下就被调动起来。猜蔬菜的环节是回顾幼儿已有的生活经验，为后面的创编打下基础。在幼儿猜测后，教师根据幼儿的答案归纳出歌词，再依次出示相应图片，让幼儿初步熟悉了歌词。)
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　　2、通过买卖游戏，幼儿初步感受歌曲的说唱部分。
　　教师边推车边唱歌边卖菜给幼儿，在一遍遍的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲，熟悉歌词。
　　师唱：青菜绿油油呀，白菜大又好呀，豆芽黄澄澄呀，芹菜水灵灵呀，萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、小豌豆。谁想买我的菜你要买什么菜
　　幼儿回答后，教师即把相应的蔬菜图片拿给幼儿，然后继续唱卖游戏，直到蔬菜全部卖完为止。
　　(评析：这个环节其实是教师的范唱部分，教师以唱卖游戏进行，让幼儿在参与游戏的过程中，不知不觉地熟悉了歌曲说唱部分的旋律和歌词。)
　　3、通过进货游戏，幼儿再次巩固说唱歌词。
　　(1)给歌词图片重新排列顺序。
　　师：我的蔬菜卖完了，请孩子们帮我来进货，请你们在送货的时候按我歌里的要求把蔬菜图片的顺序排好。
　　教师边唱边请幼儿上来送图片，并按顺序排好。
　　(2)检查图片的顺序，进一步巩固歌词的顺序。
　　师：孩子们，刚才送货员送的顺序对不对呢，我们来检查一下。
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　　请幼儿跟随老师边唱边检查图片排列的顺序是不是跟歌里唱的一样，不对的就重新排列后贴上