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《教师礼仪》读书心得体会
学校作为一个既严肃又活泼，既庄严又平和，既紧张又文明的地方，与此相适应，就要求必须有合适的礼仪规范，这不只是教师为人师表的体现，也是学生养成优秀教养以便于融入社会的要求。
我们教师这个特殊的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为权衡一个人文明涵养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们优秀的学校教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不单是科学文化知识的流传者，而且是学生思想道德的教育者。老师在流传知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，进而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生可以仿效的楷模。
通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要着重形象礼仪，做到仪表穿着文明。教师的穿着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的长久影响。如果穿着披头散发，衣冠不整，披头散发，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来好多负面影响。因为我们面对的是模拟能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模拟的对象，所以在着重外在的穿着打扮之外，更要着重内在道德的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
其次教师要着重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒，我们使用文明语言，不单有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、平和感，进而增师生之间的感情。
好的教师不单通过在课堂上讲课实施教育，而且在平时生活中规范自己的言行，以优秀的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为身教重于言教，楷模的力量是无穷的。伟大的教育家孔子曾说过：其身正不令而行，其身不正，虽令不从。身正是教书育人的先决条件，教师要求学生做到
的自己必须以身作则，要求学生相信的，自己必须坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生眼前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德涵养，以身作则，以身作则。
总之，通过《教师礼仪》的学习让我们懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观点滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进步，才能使自己在这方面有所进步和提高。
古往今来，礼仪一直受到人们的重视。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：人无礼则不立，事无礼则不可，国无礼则不宁。礼即尊重自己，尊重别人。仪即表现。形于外，成于式。教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式。
看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的认识和认识，我深深地体会到，作为一名教师，不
只是是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。因此，教师的礼仪必须规范。
教师是人