养成良好的卫生习惯讲解.doc

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养成良好的卫生习惯
临高思源实验学校赵青苗
活动目标：1、通过活动，让学生了解什么是良好的卫生习惯。
2、学生认识良好卫生习惯的意义并落实到实际行动中 去。
辅导重点：让学生了解什么是良好的卫生习惯。 辅导难点：如何在日常生活中养成良好的卫生习惯。 活动形式：谈话沟通、情景体验、学生表演、游戏活动等。 辅导年级：小学二年级 活动时间：40分钟
活动流程
一、 课前热身，导入主题
小朋友们，我先自我介绍，我姓赵，你们就叫我赵老师，这节课 有我和大家一起度过。小朋友们欢迎吗？小朋友们喜欢儿歌吗？今天 老师教你们唱《讲卫生》儿歌好不好？ 活动一：比一比，谁干净 教师：小朋友们唱得非常好听，小朋友们知道这首歌的意思吗？现在 大家就在小组内比一比谁最干净。（从手、脸、衣服等方面评 比）
请小朋友说说：你们小组内谁最干净？你发现他哪里很干净？ 这几位小朋友真是爱清洁讲卫生的好孩子。小朋友是不是都想 成为讲卫生的好孩子呢？今天，老师和小朋友们一起学习如何 养成良好的卫生习惯。（出示课题）
二、 你说我说，从我做起 活动二：谈一谈，勤洗手
（一） 请小朋友们看大屏幕，欣赏儿歌《洗手歌》
（二） 卫生知识竞赛：欣赏了洗手歌，请小朋友们结合你自己的平时 生活说说在什么情况下应该洗手？
1、 饭前便后应洗手
2、 吃东西前应洗手
3、 劳动后应洗手
4、 玩游戏后应洗手
5、 触摸脏东西后应洗手
6、 到公共场所（公园、游乐园、商场等）回来后应洗手
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教师总结：小朋友们说的都非常好，我们在平时生活中要养成勤洗手 的好习惯。
三、角色扮演，情境体验
（一） 学生分组讨论：小组内互相说说你或你熟悉的人除了勤洗手外 还有哪些良好的个人卫生习惯？
1、 早晚洗脸
2、 早晚刷牙
3、 勤洗澡、洗头
4、 勤换衣服
5、 勤剪指甲
6、 生吃瓜果要洗净
7、 不喝生水
8不乱吃零食
教师总结：大家说的非常好。小朋友们能在生活中发现个人或别人的 好的个人卫生习惯。我们还要向有良好个人卫生习惯的人 学习。老师把小朋友们说的编成了儿歌。
活动三：演一演，明是非
（二） 演一演，明是非
1、请小朋友们看大屏幕，齐读儿歌。
早晚洗脸又刷牙，饭前便后要洗手。 勤洗澡、常换衣，勤剪指甲把发理。 睡前再把脚洗洗，舒适卫生保身体。
文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。
2、 小组内自由练读，自编动作。（选两组上台表演。）
教师：小朋友们表演的很精彩。下面老师考考你们能不能分辨好的卫 生习惯与不好的卫生习惯。
3、 火眼金睛（用手势语表示对与错）
大屏幕上出示关于卫生习惯的判断题，学生判断正误并说明理由。
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教师总结：通过刚才的讨论和表演，小朋友们都知道了哪些是良好的 个人卫生习惯。小朋友们也一定听说了甲型H1N流感。这 种病在世界各国迅速蔓延，在我们国家也有许多人被传 染。请小朋友们不要害怕，这种病可防可治。最近，学校 也组织老师、同学们接种了疫苗。为了更好的预防甲型
H1N流感及各种疾病，拥有一个健康的身体，我们更应该 养成良好的个人卫生习惯。
四、集体卫生，大家维护
教师：小朋友们每天来到学校，上课一起学习，下课一起玩耍，在集