妙妙和喵喵的信
活动目的：
,理解朋友之间的美妙情感。
2。常使用绘画的形式写信,并较完好地讲述信得内容。
活动准备：
一封信 课件 绘画纸 彩笔
活动过程:
一 创设情境，引入主题
1。谈话导入
小朋友们，你喜欢上幼儿园吗?假设长时间不能来，你会想念老师吗？你会怎样和老师联络？
,引导幼儿理解信的格式
（1）展示老师的信
（2)理解信的格式
二 结合课件，引导幼儿分析小鸡和小猫信的内容
1。出示第一封信,引导幼儿观察
（1）小朋友们看,他们是用什么方式写信的?
（2）。信是谁写给谁的？
(3) 信上说的什么呀？（孩子自由讲述)
信上说了什么?
小朋友们想一想信中的箭头是什么意思呢？（顺序，指示)
三 老师引导幼儿用绘画的形式写信。
（1）出示老师写给朋友的信
（2）幼儿用绘画的形式给好朋友写信
四 分享幼儿的信，体验写信的快乐
幼儿讲述画的信的内容
完毕语:小朋友的信都写好了，那我们一起去把信送给好朋友吧
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