邹城二实小绿色生态校园规划.doc

绿色生态校园建立的目的方案
——邹城市第二实验小学
学校作为传承和开展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用，，进步广阔师生的思想道德程度和科学文化素质,进步人才培养质量，增强学校核心竞争力，结合我校实际情况，现制定如下施行方案。（精品文档请下载）
一、指导思想
创立绿色学校是全面落实素质教育的需要,是推进学校环境教育的重要手段，是构建和谐校园、,以生态和谐理念、优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，坚持科学开展观，坚持以人为本、育人优先，重在建立、协调开展的原那么。紧紧围绕学校的开展战略，系统规划、整体推进、分步施行，注重继承和创新相结合、科学精神和人文精神相结合、开展共性和突出个性相结合，面向将来、和时俱进，努力建立内容丰富多彩，风格安康向上，既充满活力活力、又有深沉底蕴和鲜明特色的和谐的生态校园。（精品文档请下载）
二、目的任务：
      1、通过植树、栽花、种草，充分运用园林艺术手法，把校园内拥有的空间全部绿化美化，校园绿化覆盖率到达46%、绿地率到达31％.（精品文档请下载）
      2、推动“全面建立绿色生态校园"的工作，积极营造一个以“绿色"和“生态”为风格的和谐校园,给师生创造一个益美益智、赏心悦目的学习生活环境。 （精品文档请下载）
3、不断探究生态教育的内容和形式，引导师生树立正确的开展观和生态观,实在落实“以人为本”的理念，进一步优化育人环境，满足师生开展要求，不断追求人各方面素质的协调、和谐开展，以美的环境、美的教育、美的行动打造适宜师生工作、学习、生活的“生态校园、精神家园”。（精品文档请下载）
4、绿色生态校园建立要服从于学校开展总体战略，突出特色，争创一流。通过开展和谐校园文化建立，进一步强化办学理念，弘扬学校精神，形成环境优美、设施完善、功能齐全、特色突出的校园环境，使校园环境朝着净化、绿化、美化、亮化方面开展.（精品文档请下载）
三、根本原那么和根本方法
根本原那么：整体开展、共同参和，循序渐进，因地制宜。
根本方法：1、渗于课内,寓于课外。
2、走出课堂,参和理论。
3、形式多样，不断创新。
四、施行方法和措施
1、生态校园环境是绿色的。这里的“绿色”不只是指校园中丰富的植被绿化，更是指生活在校园里的老师学生身上呈现的一种充满活力的绿色生命色彩。（精品文档请下载）
2、生态校园环境是节能的。校园处处表达出环保的理念，尤其是学校要以此为抓手,让学生通过学校多种形式和途径的教育，增强节能环保意识，并开展成为一种终生的习惯.（精品文档请下载）
3、,就内部环境来说，表达为校园内的教育主体和教育对象之间的和谐相处；就外部环境来说，学校和家庭、社区、自然环境能和谐相处.（精品文档请下载）
4、生态校园环境是充满人文精神的。生态校园充满人性关爱，充满尊重和爱的色彩，学校的制度建立目的不是为了方便管理,而是为了促进学生、老师的开展。（精品文档请下载）
5、生态校园环境是可持续开展的。生态校园的教育目的不是短视而功利的,而是着眼学生长远的开展，终身的开展,把学生品德的培养、学习才能的培养、个性的培养应