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写作就像说话一样.doc写作就像说话一样李传?B, 笔名一风堂, 上海人。家住黄埔老城厢。 2011 年起用“ ZEN 蚕”的名字画插画, 多发表于《儿童文学》《少年文艺》《中学生阅读》等。 2013 年开始用“一风堂”之名写小说, 多发表于《少年文艺》。《彼岸的果实》入选《〈少年文艺〉 2014 年度作品精选》。一定有一些同学很不喜欢上作文课吧? 作文课上, 老师会塞给你一个题目, 不管合不合你的口味, 你愿不愿意接受, 完全没有商量的余地。不仅如此, 作文通常还规定了字数。同样的, 关于这一点, 老师也不会因你的眼泪有丝毫让步。毫无灵感的你是不是觉得全世界都在与你为敌?更为可怕的是, 写作文还规定了时间。如果没有在相应时间内完成,前面就算是白写了。题目,字数,时间。三者团结在一起就像春季的花粉让人痛不欲生。念书的时候,我最讨厌的就是作文课。一旦碰到《一件有意义的事》或者《一段难忘的经历》之类的题目, 就顿时觉得脑子里空空如也, 所以只能扯谎瞎编。我日后的绘画工作所需要的想象力很有可能就在此时培养出来的。作文课上别的同学都开始“沙沙”写着, 只有我无奈地向四周发送着求助信号。我的作文一大半都是在四周同学的帮助和提示下完成的。就这样,我一直流着口水羡慕着旁人的文采,一不留神升到了小学六年级,迎来了一次转折。新学期换了班主任, 新上任的是一位男老师, 教我们语文。从托儿所到幼稚园再到小学, 教课的除了体育老师, 一直都是女老师。突然来了个男老师,让我不太愉快也有些紧张。很显然,那位男老师似乎更紧张,不知道是不是刚刚涉足教师这个行当, 上起课来结结巴巴语无伦次, 到了下课更有刻意讨好学生之嫌,总想法儿与学生们套近乎。有一天下课后, 我靠在走廊的扶手上看楼下男同学踢球, 嘴里轻声哼唱着时下流行的歌曲。曲子轻快, 我不由得用脚尖轻轻敲打地面打起了拍子。突然间, 从我身后传来了合唱的声音。我连忙停止了哼唱, 扭头望了一眼后方。是那个男老师。他笑着问: 你也喜欢某某唱的歌吗?我面无表情地点了下头就回教室了。从那时起, 那家伙总是一脸灿烂地在课堂上表扬我这个表扬我那个,这让我十分不快。我这人读书时性格十分别扭, 别人越是故意接近我, 我越是抗拒(别问我为什么) 。总之我公然放话说我讨厌死这个老师了。可能有人打了小报告, 不知不觉中老师对我的态度突然降温了许多, 这让我稍微松了一口气也徒增了少许的不安。很快到了期末考试, 按照我们学校的传统, 大考前班主任会进行家访。那天我和妈妈一起把他迎进客厅后, 我就躲到房间里去了。平时我也十分清楚自己对待老师的态度, 所以心虚得很。结果老师并没有说我什么坏话, 反而表扬我最近写作有进步。大人不计小人过, 这才是大人应该有的样子, 这一点你还算做得不错! 我一边躲在门后偷听一边安心地想着。我妈听到老师的表扬,谦虚地说:“写得不好,瞎写写的。”我妈的客气话让这位仁兄当了真,当场拿出我的周记本大声朗读起来。作文的题目是《妈妈都一样》。我妈的情绪一直随着我身体的弯曲度起起伏伏。每次我的后背只要稍稍弯曲一点点, 我妈就会用比尖刀还锋利的眼神瞪着我, 大声斥责要我挺起胸来。不管是在写作业还是走路, 我妈就像军训教官一样严格要求我抬头挺胸收腹,我只要稍稍顶撞几句,我妈就摆出一副蒙古摔跤手的架势, 让人立马心如死灰。这个星期天我和妈妈去