“前浪”的危机.doc

“前浪”的危机.doc“前浪”的危机每天起早贪黑地工作, 一心盼望假期里睡睡懒觉, 扯扯闲谈。然而, 真正闲暇下来,快意日子没过几天,我竟夜不能寐,生出茶饭不香之感。回忆从教三十年来的经历,本以为能让自己在躺椅上享受一番好心情。但除了一些小成就盘旋在脑海, 还时不时跳出“班里学生特别喜欢那个新来的年轻幽默的老师”“有些学生提的问题太时髦,我也解答不了”等片段,让我不禁皱下眉头。忽而“长江后浪推前浪, 前浪死在沙滩上”在脑海中翻腾, 让我心悸不已,并生出强烈的危机意识:我似乎与“ 21 世纪现代教育的合格教师”有一些差距,知识陈旧了,学识不够了,快被时代淘汰了。“作为一名教师, 我们不能不读书, 只有多读书, 我们才能始终像儿童那样, 睁大眼睛看世界, 才能不断有新的发现。”“如果不读书, 我不知道早晨起来该干什么, 不知道该怎么活下去。而且, 我越来越发现, 书读得越多,越觉得自己可怜。越觉得自己可怜,就越要读书。”我翻出王栋生老师《不跪着教书》一书细读, 幡然醒悟, 无论何时, 教书人都不能丢下读书的习惯。在此后的日子里,我每天都会花些时间读书,让阅读与生活为伴,让书籍与心灵交流。后来有朋友“提醒”我, 你读那么多书, 记得住多少, 又能用得上多少,别浪费时间在读书上。对他这番话我曾经也疑惑过,后来读多了,似乎答案便不请自来。前段时间看到一句话,和我的答案不谋而合,“你读过的书,经历过的事,等时间长了,那些细枝末节你都忘了,剩下来的, 就成了你的素质。”我们强调综合素质,所以,读书也不止于读教育类书籍。读读哲学, 思考自己从哪里来, 到哪里去; 读读心理学, 叩问为何行动与意识不能一致;读读历史,体悟中华上下五千年的酸甜苦辣,荣辱兴衰。读书, 既使我看到自身的无知, 又使我体会到发现未知的惊喜; 读书, 既使我感受到未曾经历的岁月的神秘、丰富与沧桑, 又使我对经历过和正在经历的人生旅程有了一点茅塞顿开的思考; 读书, 既能