浅谈高三英语冲刺复习策略.doc

浅谈高三英语冲刺复习策略.doc浅谈高三英语冲刺复习策略高三是一个全面复习的过程,而高三冲刺复习阶段是查缺补漏,提高成绩,最大限度地改善劣势科目的重要时期。高三冲刺阶段时间紧,任务重,如何在这个时期提高复习效率变得尤为重要。首先我们要对《考试大纲》进行分析和比较, 要制订出合理的复习计划, 坚持不懈地对学生进行“听、说、读、写”四项技能的训练。复习可以分三部分进行:课本知识复习、专项复习和综合复习。一、重视教材,夯实词汇,强化重点句型复习 2015 年《新课程标准高考英语考试大纲》要求学生掌握 3500 左右的词汇量,这比 2014 年要求更高。在第一轮课本知识复习中我们要复习好教材词汇, 词汇是语言大厦的基石, 没有词汇基础, 语言学习便无从谈起。词汇复习也是学生最头痛的问题, 在复习中我们常遇到一些容易混淆的常用词语, 这些词语学生很难分辨也很容易遗忘, 我尝试着把一些枯燥的学习内容编成顺口溜来激发学生复习的兴趣, 例如, 当复习到常用虚拟语气动词时, 使用“虚拟语气小心用, 一个坚持两命令; 三个建议四要求, I- 和 S- 双重性。一个坚持: insist ,两命令: order , command ,三个建议: advise , suggest , propose , 四要求: demand , desire , request , require , I-或 S- 双重性指: insist 表“坚持认为”时用陈述语气,表“坚持要求”时用虚拟语气, suggest 表“说明”时用陈述句,表“建议”时用虚拟语气。使用大量的“顺口溜”使学生念起来顺口, 学起来轻松。在词汇背诵方面, 我每天给学生半个小时的复习时间, 词汇可使用印发的词汇和短语, 先教读后给时间记忆, 对于简单的词汇, 学生记忆起来没有难度, 对于陌生的词汇,学生要引起重视,对于非常难记的单词,学生可以打上标号, 每隔一天用几分钟时间重新记忆, 反复几次后, 生僻的词汇也就变得熟悉了。对于考纲中的重点词汇,要牢记它的词性、多种释义、经典搭配、例句。最好能自己造句。有些动词是语法填空和完形填空题的高频词, 我们不仅要懂这些动词的释义,还要清楚它们的固定搭配和用法。强化重点句型的背诵。课文中的重点句型是高考作文的重要支柱,也是语法知识复习的关键, 每一个经典句型都是一个语法句型的体现。考前背诵经典句型和范文是书面表达复时积累的词汇、句型是提高英语写作水平最有效的途径之一。二、回归语法基础知识复习,加强专项练习英语专项练习包括听力训练、阅读训练、语法填空训练、专错专练和书面表达专练。加强听力练习, 将听力材料多样化、兴趣化, 每天早上按高考听力考试时间进行 20 分钟测试,坚持天天练,天天进步一点点。都说“得阅读者得天下”,阅读理解在考试中所占分值较大,阅读能力的提高是听、说、写提高的关键,为了提高阅读能力,我每天坚持 20 分钟的限时阅读, 在训练中选择难度适中、内容丰富的阅读材料, 通过培养他们的阅读技巧来提高阅读正确率, 通过增加阅读量来提高阅读速度。争取做到多练、精讲, 并培养学生良好的阅读习惯。通过巩固词汇提高阅读能力, 通过阅读加深了词汇的印象。语法填空是一种新的题型, 它主要考查考生对语篇层面理解的基础上应用语法知识的能力, 它需要考生具备较好的语法分析能力。在复习中动词复习是重点, 其