古诗词表现手法.ppt

古诗词表现手法
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一、试题传真：08年诗歌鉴赏题
阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）

绝句漫兴九首（其三）
杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫来打着人。
（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
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参考答案及评分标准：
参考答案1：这首诗景中含情（1分）。 诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”的活动。（1分）这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。（2分）全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（2分）
参考答案2：这首诗借景抒情（1分）。诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写（1分）。借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，（2分）表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情（2分）
根据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法鉴赏的评分要点 即具体的解题步骤是什么吗？
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二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分四步走
1、明确说出表现手法是什么。
（如借景抒情，白描，工笔细描，拟人，动静结合等， 给1分）
2、该种手法在诗歌中的体现。
（要求：结合关键词句描述，给1分）
3、分析该手法所达到的描写景物的效果。
（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等，2分）
4、指出诗中所蕴含的诗人情感。
（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等，2分）
注：答出两种手法以上，取其答得较好的一种给分。要点完整，可得满分；但错别字较多，有明显语病的，扣1分。
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三、答题时所必须掌握的知识要点
1、古诗词中常见的表现手法有哪些。
（1）明确概念：广义的“表现手法”相当于“写作技巧”、“艺术手法”、“写作手法”、“表达技巧”等。包括抒情方式、狭义的表现手法、修辞技巧以及表达方式。（详见《学海》学生用书P32:四写作技巧）
（2）常见表现手法及其作用的整理归纳
Ⅰ
抒情方式
①直接抒情（补充材料1）
②间接抒情
借古抒怀（借古讽今、怀古伤今）
即事抒情
借景抒情（补充材料2+例诗）
托物言志（补充材料3）
情景交融（补充材料4 ）
表现手法（广义）
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表现 手法（广义）
Ⅱ
狭义的
表现手法
⒈比兴（《学海》 P32 ）
⒉对比和衬托（《学海》 P32 ）
（1）对比
（2）衬托
①正衬（即烘托）
（补充材料11 ）
②反衬
以动衬静
以乐景衬哀情
（《学海》+材料6）
（补充材料7 ）
⒊象征（《学海》 P32 ）
⒋用典（《学海》 +（补充材料13））
⒌动静技巧
动静结合（ 《学海》+ （补充材料5） ）
化静为动（ 《学海》：《汉江临泛》、《玉楼春》 ）
化动为静
（补例：李白《望庐山瀑布》）
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表现 手法（广义）
Ⅱ
狭义的
表现手法
⒍虚实结合《学海》 P32
作用：以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大开拓诗中的意境。
其余： 以景结情（补充材料8）
（作用：给读者留下想像空间，使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 ）
铺排（补充材料9）
点化（化用）（补充材料12）
意象组合（补充材料18）
渲染（补充材料10）
Ⅲ
修辞技巧
Ⅳ
表达方式
：白描与工笔（补充材料19 ）
补充：互文（补充材料17）
抑扬（补充材料15 ）、
（作用：前后形成鲜明对比,使文章更精彩或使情感主题更突出, 给读者留下深刻印象. ）
叠词（补充材料16）
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阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）

绝句漫兴九首（其三）
杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频