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冯爷爷早教育儿知识※生活中您还可以这样做来提高孩子的专注力: 1. 用生动的语言和动作给孩子讲故事; 2. 和孩子玩折纸游戏; 3. 让孩子帮助您收拾小东西。※小孩“多动症”是怎么回事? 多动症也被称为轻微脑功能障碍,它的发病率在 3%— 7% 左右, 主要特点是: 1. 学龄儿童男孩比女孩多; 2. 婴儿时期表现为吃奶不感兴趣, 哭时强烈的挣扎, 身体扭转不停; 3. 多动、不安静、乱摔乱扔东西;不合群、爱发小脾气; 4. 有些孩子易冲动、情绪不稳定、自我控制力差; 5. 智力正常,但学习不太好。双语不用教早教网: 动症的孩子是非常少的, 家长不要随意怀疑, 也不要给孩子造成任何心理压力。※致家长的话孩子是好动的, 孩子的身心处于高度的发展之中, 我们不要让孩子禁锢在某个活动中, 应该让他活动起来。不要嫌麻烦,快乐最重要自从有了宝宝, 您的生活充满了快乐、幸福, 但同时也有了许多责任, 您要赚更多的钱养育宝宝, 给宝宝提供好的物质环境; 孩子生病了,那个时候就更心烦了……生活方面的事会让您心烦, 陪孩子玩游戏您会“嫌”麻烦吗?下面这些场景您可能经历过,您是怎么认为的呢? 您带孩子去楼下花园玩球, 您本想陪他好好地玩, 教他一点“本事”, 可是他尽把球乱扔。刚开始您还没有觉得烦, 时间一长, 您尽“拣”球了,您就觉得很“烦”; 您带孩子去沙滩上玩沙子, 您本想让他学习如何使用工具, 可他还不让您教他怎么玩,结果弄得到处“脏”兮兮的,您很心“烦”; 您想培养孩子从小会帮助人的意识, 您让他来帮您剥豆子, 可他尽帮倒忙把豆子弄得到处都是,您又觉得“麻烦”了; 双语不用教早教网: ※当您陪孩子玩游戏的时候,您“嫌”麻烦的原因可能是以下哪些? A. 孩子太小,教他玩什么、学什么也是费工夫,教起来太麻烦, 等他上幼儿园以后老师再教他就会了。有的东西, 孩子大点儿自然也就会了,何必现在教,太麻烦了! B. 有的时候孩子喜欢的东西太脏, 比如沙子, 帮他打扫卫生太麻烦,所以不喜欢给他玩这类的游戏; C. 本来想在游戏过程中渗透一些教育内容,可孩子专注力太差, 一会儿一个花样, 也不知道他到底想怎么玩, 看着他“瞎”玩真心烦。 D. 有的游戏太容易让孩子兴奋, 比如一些运动游戏。怕他得多动症,所以不能给孩子玩。对于以上说法, 您是否也有同感?如果您的想法和以上所列举的想法有相似之处,您也一样可以发现您的问题。※您是哪种类型的家长? (1) 如果您的想法和 A 类型家长相似双语不用教早教网: 是一位逃避困难的家长。不要觉得很多能力随孩子的成长自然就会拥有, 孩子很多优秀的能力和素质是需要家长帮助孩子建立并完善的。孩子小, 但并不表示孩子不需要教育和帮助, 您需要知道的是——无论孩子多大, 您对孩子的教育都是责无旁贷的, 不要把您的责任推卸给任何人或任何机构。不要认为教育孩子是一种“麻烦”,您试着去做做,您会发现孩子是充满智慧的。(2) 如果您的想法和 B 类型家长相似您可能对孩子的生活环境要求太高了。孩子对周围事物的探索是没有干净和脏的区别的, 我们要教会孩子的是事物或玩具不干净的时候怎么处理,手或衣服被弄脏了怎么办,而不是限制孩子的行动,这样会制约孩子对事物的认知和探索水平。(3) 如果您的想法和 C 类型家长相似在这里要提醒您, 陪孩子玩要有绝对的耐心, 还要注意掌握引导孩子参与游戏的方法。其次,我们教孩子学会一些技巧或某些动作, 不能太过追求结果,而忽略了游戏给孩子带来的快乐感受。所以,这类家长需要的是如何让孩子在玩的过程中感受快乐, 然后才是掌握一定的动作、融进一定的教育指标目的。(4) 如果您的想法和 D 型家长相似这里要明确地告诉您, 只要游戏安排合理和科学, 任何游戏都不会让孩子得双语不用教早教网: 。孩子在运动型游戏中表现出特别的兴奋是正常的, 这是孩子身体发展的需要。家长需要把握好的就是在什么时段给孩子玩游戏,每次玩多长时间,而不是限制孩子的需求。※孩子为什么喜欢玩游戏? 孩子喜欢玩游戏, 是因为“我要玩”, 而不是“要我玩”, 游戏是孩子主动、自发、自愿的活动,它不能有任何强迫、催促或限制。再次,孩子参与游戏的目的主要是“玩”,从玩中获得“快乐”,而不是游戏以外的东西( 比如您手中的奖品、提高能力等)。所以, 无论孩子参与何种活动, 您不要首先就判断“活动有什么教育目的、会不会弄脏孩子的衣服”等,才决定让不让孩子参与,更不要因为考虑到活动目的就限制孩子的活动手段或方式, 因为这个目的是家长的而不是孩子的,我们要尊重孩子参与游戏的目的和原因。您应该在保证孩子安全的情况下考虑——孩子是否真的喜欢这个活动,在这个活动中他是否表现得兴趣高昂、心情愉快。双语不用教早教网: 身体运动能力和智力正在处于发展中, 那些能够让孩子体验到掌