广告语中的错别字.doc

4 .此题错误多属于粗心。八、按课文内容填空。(一)错误情况 1 .《飞向蓝天的恐龙》:( “开辟”的“辟”字写错) 2 .《猫》:写猫尽职的语言,学生不理解题意。 3 .古诗活用有些学生不会 4 .文章梳理,有些学生不会融会贯通,有些写了错别字。(二)原因试析原因分析: 1. 因背书这一关仅凭老师的力量是不够的, 而家长和背书组长的要求还不够严格, 造成个别词语背错导致写错,如《飞向蓝天的恐龙》书没背熟 2. 课文会背但字不会写。 3. 读题不够仔细,如第 5 小题,后半句的要求没有看,马上就提笔写上能给我们启迪的诗句,导致错误。 小题不会是学生理解能力和提取能力不够造成的。九、阅读(一)错误情况课内阅读:主要错在:撑腰的理解,中华不振的含义选择,反问句改为陈述句。课外阅读:重要错在:近义词、破折号表示的意思、标点符号、短文告诉我们什么。这篇短文主要告诉我们什么?( 正确答案应该是:短文主要告诉我们农作物的根不光样子各不相同的,而且作用也各不相同。很多学生的答案是: 每个人都有自己的长处和短处,所谓人无完人,金无足赤。) (二)原因试析 1. 学生的理解能力、概括能力不够强,理解题意出现偏差。 2. 在平时练习中,存在着以纠正答案作为学生会和不会的标准,没让学生进行二次阅读,培养逻辑思维能力。 3. 根据阅读材料的不同性质和文体特征, 预测学生可能遇到的困难, 总结规律性的东西, 这一板块的复习还思考不够, 往往根据试卷进行随机分析。 4 .最后一题,失分原因:教师方面:一是平时上课老师过分强调要提升,造成负迁移;二是没对该题的答题要领平时没有进行比较解读,学生难以把握;学生方面:读短文时还不够认真,不够细辨,审题能力有待加强。十、习作题目:我懂得了(一)错误情况字数不够,离题,偏题,或者所写内容与主题没关系,有些学生甚至泛泛而谈,没有通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写