?第一节独体字认读?第二节合体字认读?一、独体字的教学重点?二、独体字的教学方法?构字能力比较强的字是独体字教学的重点。?在帮助外国学生学习独体字时,教师一方面要让学生认识汉字的字形,记住汉字的读音,正确书写汉字,另一方面,要让学生掌握汉字的常用词义,掌握该字在参与构字时所携带的语义和语音信息。???(1)看图识字?(2)卡片示字?(3)板书出字?(4)旧字引新字?(1)解释字义? ???一是古代的象形字,如“日、月、木、目、人”。?二是古代的指事字,如“上、下、本、寸、甘”。?三是古代的会意字,如“王、及、史”。?四是古代的形声字,如“千、尤、更、事”。?五是繁体字是合体字,简化后成为独体字,如:“厂、广、飞、电”。?对于不同来源的独体字,解释字义方法也有所不同。?图画法? B. 古文字法??
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