寻找生活中的错别字调查活动总结.doc

寻找生活中的错别字调查活动总结学校根据本次活动的要求, 首先在活动开展前, 让学生知道了错别字是个统称, 即是错字和别字。错字指: 写字时因笔画或构件错误, 写成了本无其字的字。别字指: 写字时, 因形、音、义的影响, 把甲字写成了乙字。接着, 为了调动学生的积极性, 学校把这次活动命名为“啄木鸟在行动”, 让他们争当“啄木鸟”, 找出身边的错字。学生分别对学校的学生作业本等进行了认真地检查, 寻找错别字, 并把结果按时汇报给老师。从学生汇报情况看, 校园展板的用字情况比较规范, 没有发现错误。学生的作业本上, 发现了一些错字和别字, 例如:“已经”写成“以经”,“再接再厉”写成“再接再励”等。同时学校还组成“啄木鸟”小组, 走出校园, 检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一,如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱”, 一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”, 就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前, 一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字, 前后连起来一读, 才知道原来是买一种电话卡可以“打折”等等,错误 60 多处。本次活动对学生非常有益,涌现出了一批“诊断错别字大王”。通过举行" 改正不规范用字" 的竞赛, 评选" 规范用字小能手", 对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励。学生积极编写宣传标语, 口号, 儿歌, 图片: 1 、同学们, 心动不如行动, 让我们把不规范字消灭掉吧! 2 、错别字, 像毒品, 我们坚决远离它! 3 、拨开错别字的乌云, 让规范字的阳光射到我们的心田. 4 、不规范字, 你像一位无形的杀手, 阻碍文明社会的发展. 5 、使用宣传规范字, 人人有责. 6 、错别字, 危害大, 大家都来消灭它, 我们积极搞宣传, 、从我做起, 不写错别字. 学生在调查活动中, 学会了收集, 处理, 运用信息的方法, 为以后自主学习奠定了基础, 同时, 也激发了学生学习的积极性. 在活动中, 他们感受到了团结协作的重要性. 他们一起制定方案, 一起统计数据, 一起研究结果. 遇到困难共同想办法解决, 提高了分析问题, 解决问题的能力. 调查活动中, 欢乐