3年级上册教材知识点梳理.doc

人教版语文三年级上册教材知识点梳理
一、教材概貌
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。以专题形式组成8个单元，依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中国文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、，贴近儿童生活，表达时代特点，，本册教材第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“多彩的生活”、“灿烂的中国文化"。（精品文档请下载）
二、全册教学目的
识字和写字
认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。
2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字才能。开场练惯用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。
3、对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的习惯。
阅读
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;理解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想的感情；认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱别人、助人为乐的思想品德教育；在开展语言才能的同时，启迪的思想，增强留心观察，擅长考虑的才能。
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2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
4、学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。（精品文档请下载）
5、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
6、开场学习略读，粗知文章大意。
7、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段).练习复述课文。
8、初步培养读书看报的习惯,.
习作
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、开场练习习作。不拘形式地写出见闻、，和别人分享习作的快乐。
口语交际
1、，并能就不理解的地方向人请教，和人商讨.
2、讲述故事努力做到详细生动，用语言打动别人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
综合性学习
1、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会，书面和口头结合表达自己的观察所得。
能在老师的指导下组织有兴趣的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
注：
1、本册的目的，有的是在低年级的根底上的进一步开展：
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；
继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问;
学习联络上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;（精品文档请下载）
2、有些目的是从本册开场起步的：
练习复述课文；
初步培养读书看报的习惯，收藏并和同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字;
初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情；
开场学习略读，粗知文章大意；
、感受和想象，愿意将自己的习作读给人听，和别人分享习作的快乐；
讲述故事努力做到详细生动,用语言打动别人；讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法;
三、每个板块知识点的详细分布
·识字写字
单元
识字写字（500个)
词语（355个)
认识（200个）
会写（300个）
读读写写（355个）
1
21
37
45
2
19
40
46
3
20
34
29
4
24
40
56
5
36
40
50
6
22
31
36
7
27
41
44
8
23
38
49
·课文中的语言积累
一、本册语言积累
教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵,二是抄写。24篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求,其中有的是指定背诵的部分,有的那么是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。24篇精读课文中，有16篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。（精品文档请下载）
要求
篇目及要求
背诵
精读课文10篇
1《我们的民族小学》自己喜欢的部分
9《夜书所见》
9《九月九日忆山东兄弟》
11《秋天的雨》自己喜欢的部分
13《花钟》自己喜欢的部分
19《赵州桥》自己喜欢的部分
21《望天门山》默
21《饮湖上初晴后雨》
22《富饶的西沙群岛》自己喜欢的部分
23《美丽的小兴安岭》喜欢的部分
抄写
精读课文10篇
1《我们的民族小学》描写窗外安静的句子
2《金色的草地》描写详细生动或喜欢的句子
3