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本科评估
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？
答：通过，暂缓通过，不通过
？
答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设
？
答：学生评价，教师评价，学校声誉，学生报到率，毕业生评价，用人单位对该校毕业生的反映等。
“十二五 ”期间的办学思路是什么？
答：娶人才，强内涵，兴特色，精管理，提素质，求创新，（部）领导和教师名单有哪些？答：［ 1］学校党政主要领导职位，姓名
2］本院（部）主要领导职务，姓名［ 3］进入学校后，你认为对你影响较大的老师，［ 4］本学期任课的各位老师姓名
，教学以老师为本。（ × ）【办学以教师，教学以学生】
，心智为本，通专结合，德能并举，知行合一，创新自立，勇于担当。（ √）
11 个二级学院， 39 个本科专业， 16 个专科专业。（ ×）【 13 个， 39 个，
个】
，为学校服务的理念，学校为主体的理念，以学生为本的理念。（ √）
（ √）
10000 人左右，专科学生规模稳定在 4500 人左右。（ ×）【 12000 人， 4000 人】
19 个实验，实习，实训中心（ ×）【 9 个】
，评估中心具体组织实施。（ √）
“暂缓通过 ”的学校整改期为 1 年， “不通过 ”的学校整改期为 2 年。（×）【2年，3 年】
“”促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高 ”为重点。（ √）
（ D ）
A 发展性原则 B 导向性原则 C 可操作原则 D（A，B，C）
、二级指标各有多少项，其中第二级指标的主要观测点有几个？（ C ）
A 6，18，35 B 7，18，35 C 7，20，39 D 6，20，39
（ D）
A 促进经费投入 B 促进教学建设 C 促进管理规范，促进质量提高 D（A ，
B，C）
（ B）
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A 明德，博学，奋斗，笃行 B 明德，博学，励志，笃行 C 渊博，明智，奋
斗，笃行 D 渊博，励志，博学，奋斗
（ A ）
服务需求，心智为本，通专结合，德能并举，知行合一，创新自立，勇于担当
明德，博学，励志，笃行
聚人才，强内涵，兴特色，精管理，提质量