《做个“快乐鸟”》教学设计.docx

《做个“快乐鸟"》教学设计
教学内容：
《做个“快乐鸟”》是人教版《品德和生活》二年级上册第三单元的最后一个主题。本组教材围绕“我们真棒”这一中心展开。选编的三个主题分别是：你棒我也棒、学做小雄鹰、做个“快乐鸟”。选编这三个主题旨在让学生能发现、欣赏同学的优点和长处并以此鼓励自己不断进步;能看到和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心;有应付挑战的勇气，，不气馁;能在别人的帮助下控制和调整自己的情绪，并以适当的方式给同学带来快乐。（精品文档请下载）
《做个快乐鸟》这个主题的设计意在通过一系列活动有意识地帮助学生感受自己童年生活的快乐，并关心别人的喜怒哀乐，学会化解生活中的烦恼和不快，使其拥有安康的心理，真正做到愉快积极地生活。（精品文档请下载）
学情分析:
对于二年级的孩子来说，生活中还是有许许多多的快乐的，不过随着年级的增高,和人沟通和交流的增多,课内外学业、兴趣班的压力等等,孩子们也会有不少的烦心事。针对当今学生的这些特点，有针对性的开展一节心理疏导课,很有必要。学生在课堂上回味快乐往事,去感受快乐，和别人分享快乐的故事,一定很喜欢，但遇到烦恼、挫折时如何应对，就有一定难度了。
（精品文档请下载）
设计思路：
我力图在课堂中表达本课程具有三个根本特征：生活性、开放性、活动性。，通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中体验、感悟、探究，悟出道理，培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。（精品文档请下载）
《做个“快乐鸟"》这一主题活动主线为“快乐说不完──烦恼我不怕──你乐我也乐”教学上的设计是在游戏活动中融思想品德教育,激发学生的兴趣，引导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。（精品文档请下载）
教学目的：
1、让学生感受和体会自己童年的快乐；
2、学会化解生活中的烦恼和不快的多种方法。
3、学会化解生活中的烦恼和不快，学会关心别人;
教学准备：
师：1、制作幻灯片课件；
2、由于是借班上课，因此课前接触的时间不多。老师抽时间用相机拍下了教室布置、孩子的笑脸、学校活动照片等内容。（精品文档请下载）
3、准备四张大白纸，画上花篮,准备贴学生的快乐花。
生：1、准备快乐花（在花瓣上写写自己的快乐事）
2、做几个烦恼气球（在气球上写上自己的烦心事)。
教学过程：
活动一、游戏导入
1、同学们，喜欢做游戏吗?咱们来做个小游戏吧!
（师带着学生做“反着做动作”的游戏，游戏中,时不时有学生做错动作引起大家哄笑)
2、随机采访游戏中做得正确和不正确的孩子，体会到游戏中的快乐.
3、你们开心的样子真得意，就像一群“快乐鸟"，咱们今天就来学习-—《做个“快乐鸟”》
活动二、快乐说不完
1、瞧,这些都是咱们快乐的生活!（:欢笑的脸、庆贺生日、红花榜、流动红旗、旅行照片、运动会冲刺
……）（精品文档请下载）
2、看到这些让我们回忆起以前的快乐点滴，你一定有许多快乐的事情想跟我们分享吧？快乐说一说吧.(指名几人答复）（精品文档请下载）
3、这么多快乐鸟想说呀！老师可听不过来，拿出