随班就读工作评价标准.doc随班就读工作评价标准
一、领导与管理
每学期制定特教工作计划，各项工作落实到位，学期结束做好工作小结。
成立学校随班就读工作领导小组，校务会议每学期研究特教工作 2 次。
3. 每学期校领导听随班就读生课 3 节。
设立教导级专管员，负责开展学校随班就读工作，专管员听随生课 5 节以上。
资源教室作用发挥良好。
配备一位专（兼）职的资源教师。
特教津贴落实到位。
规范操作对随生的认定工作。
特教档案资料齐全，管理规范。
二、教育与教学
每月开展特教教研活动
对随生实施个别化教学计划
保证每个随生每天有 20 分钟的个别辅导。
4.
关心随生成长， 每学期至少对随生进行
2 次心理辅导。
5.
加强家校联系，每学期至少对随生进行
2 次家访。
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