二年级数学下册《拨一拨》课件.ppt

教学目标：
1、通过“拨一拨等活动，激发读数、写数的兴趣。
2、通过在计数器上拨数活动，了解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
3、在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。
第一页，共27页。
（ ） 位
（ ）位
（ ） 位
十
位
个
位
数 位 顺 序 表
百
千
万
第二页，共27页。
拨一拨，说一说，读一读
千
百
十
个
2个千
2个一
3个十
9个百
合起来就是2932，千位是2，读作二千，百位是9，读作九百，十位是3，读作三十，个位是2，读作二。合起来读作：二千九百三十二。
第三页，共27页。
自学提示：
1、将这个数在计数器上拨一拨，并试着读一读。
2、想一想这个数的组成由什么特点，小组内讨论交流这种数的读法。
3、试着拨一拨这样的数，让小组成员读一读。并将这类数写出5个。
2032 1001 4500 9040
第四页，共27页。
拨一拨，说一说，读一读
千
百
十
个
2个千
2个一
3个十
0个百
合起来就是2032，千位是2，读作二千，百位是0，读作零，十位是3，读作三十，个位是2，读作二。合起来读作：二千零三十二。
第五页，共27页。
1个千
0个十
0个百
1个一
千
百
十
个
合起来就是1001，这个数中间有2个零，千位是1，读作一千，百位和十位都是0，只读一个零，个位是1，读作一。合起来读作：一千零一。
第六页，共27页。
千
百
十
个
4个千
5个百
合起来就是4500，末尾有两个零。千位是4，读作四千，百位是5，读作五百，十位和个位都是零，不读。合起来读作：四千五百
0个十
0个一
第七页，共27页。
千
百
十
个
9个千
4个十
0个百
0个一
合起来就是9040，千位是9，读作9千，百位是0，读作零，十位是4，读作四十，个位是0，末尾的0不读。合起来读作：九千零四十。
第八页，共27页。
万以内数的读法
1．从高位读起，按着数位顺序一位一位地读。千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
2．中间不管有几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
第九页，共27页。
读数
4325 1111
3401 1002
1200 1020 4030
第十页，共27页。