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青少年性教育
什么是性和性教育
为什么要进行性教育
性教育的内容和阵地
家庭如何进行性教育
什么是性和性教育
.什么是性和性欲
性的基本含义有二：一是雌雄间的生物学差异，即性别；二是雌雄共同参与，彼此互动的性活动，即性交。性是•性卫生保健知识可帮助青少年免除生殖
道感染和性病侵袭。
・过早性行为、非意愿怀孕、性病发病率
上升等社会现实强烈呼唤性教育（举例）

要性教育
青少年由于涉世不深，不谙世事。没有识别险恶和抵御诱惑的能力，极易遭受性侵犯和性伤害。
因此，迫切需要通过性教育来增强青少年在性方面的自我保护意识。告知青少年遭遇性侵犯可能产生的严重后果以及如何防范性侵犯，这些都是性教育的重要内容。
.构建青少年的道德法律意识，减少性犯罪需要性教育
减少青少年性犯罪，性教育责无旁贷。
强调性责任，倡导性道德，
传播性文明，远离性犯罪。
.素质教育和人的全面发展需要性教育
性知识是人类剖析自我，认识自我的知识，同
其他知识一样，都是人类知识宝库中不可缺少
的组成部分。在当今强调素质教育，追求人的
全面发展的时代，我们的教育当然不应给青少
性教育的内容和阵地

・性知识教育
・性道德法律教育
・青少年自我保护教育
性知识包括：
・性价值观（性观念）
如何看待性，对性的态度
・性生理
性器官的解剖、发育、青春期生理现象、性反应周期、性兴奋时性器官及全身其他器官的生理变化、性激素对性功能的影响
性知识包括（续）：
・性心理对性的思维活动总称。包括性价值观、与情欲萌动、对性刺激的心理反应、自发性欲望
性别认同、性偏好、性取向、
青春期性意识觉醒
性欲是一种生物木能，是件行为的驱动力
在选择性爱对象时，趋美是人的本能。但人类的性行为不仅仅具有生物属性，同时还具有社会属性。如容貌、身份地位、性格情趣、以及性以外的物质利益、感恩等复杂的社会文化因素是人类性心理活动无法排除的。
性知识包括（续）：
・性卫生保健知识如何预防生殖道感染
与性病
•避孕节育知识
如何避免非意愿怀孕
・非意愿怀孕的严重后果
•性行为的功能（成人）
・性行为技巧（成人）
性道德法律教育
・灌输道德价值观
牢固树立守法意识
•告知青少年什么是合法性关系，什么是非法性关系；什么是被道德认同的性关系，什么是受道德谴责的性关系。
・讲解相关法律条款
婚姻法刑法妇女权益保障法未成年人保护法
与青少年性教育相关的法律条文举例
《刑法》
十七条：已满14岁，不满16岁，犯强奸罪应负刑事责任。
《未成年人保护法》
三十四条：禁止向未成年人传播淫秽、暴力信息。
三十六条：营业性歌舞娱乐场所不允许未成年人进入。
四H^一条：禁止对未成年人实施性侵害。
《妇女权益保障法》
四十条：禁止性骚扰。
四十一条：禁止卖淫，嫖娼。
道德也是人类社会的一种行为规范。但
它与法律不同，它没有强制约束力。道
德靠的是公众自我约束，社会舆论对人
们遵守道德规范仅起敦促作用。一个人的品行优劣全凭个人的道德修养和良知。
道德高尚的人被公众视为做人的标杆，备受人们敬重和景仰。无德之人被人唾弃，遭众人谴责。这便是
绝大多数人认同的道德价值观O
青少年自我保护教育
・过早性行为的危害
・无防护性行为的危害
•如何避免非意愿怀孕
避孕知识
•如何预防性传播疾病•如何防范性侵犯
・过早性行为、无防护性行为的危害
①精神沉迷，不思进取，影响前程。
②女孩怀孕的风险，（种下苦果，后患无穷）。
③感染和传播性病的风险。
④患宫颈癌机率增高的风险。
•如何避免非意愿怀孕
①首选避孕套。既能避孕又能防止性病传播
②次选短效避孕药
③多次性交后也可采用外用避孕药。
④紧急避孕（犷后补救措施72小时内米非司酮左que诺酮）
未婚未育青年使用避孕套是上策，不干扰内分泌，不影响今后生育。其他措施都有某些弊端，不太适合未婚未育女性。
•如何预防性传播疾病
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定性伴，并且彼此忠诚于对方。
（已婚者
避免婚外性行为）
②如果做不到上述①的要求，则必须使用避孕套。
③不坐公用马桶，不使用公用浴盆和浴巾。
④不与性病患者密切接触。
⑤输血、输液、妇科检查、放环取环应去条件较好的正规医院。
•如何防范性侵犯
自我保护要点：①趋利避害，去不得的地方坚决不去。如果明知是火坑，是陷阱，还要往里面目k,那是愚蠢的表现。②无法规避，但可以预见的风
险，应事先谋划抵御风险或对抗风险的有效措施。
③对所处环境中潜在的危险因素要有敏锐的洞察力，并保持必要的警惕。常言道，害人