英语阅读课怎么上.doc

阅读才能是英语四种才能中最根本、最重要的才能之一。培养阅读才能有助于扩大词汇量、丰富语言知识、进步语言的运用才能,是大幅度进步中学英语教学质量的关键。阅读才能无论对学生将来应试还是将来的生存开展，都是一种非常必要的学习方式,也是学生获取信息
阅读才能是英语四种才能中最根本、最重要的才能之一。培养阅读才能有助于扩大词汇量、丰富语言知识、进步语言的运用才能,是大幅度进步中学英语教学质量的关键。阅读才能无论对学生将来应试还是将来的生存开展，都是一种非常必要的学习方式,也是学生获取信息的最重要的方式之一。初中是英语学习的关键阶段，因此在教学中,要注重培养学生的阅读才能,让学生养成终身阅读的习惯. 
　　根据现代阅读教学的理论，本人把每篇需要讲授的课文分为三个阶段：阅读前（Pre—reading)；阅读时（While－reading);阅读后（After-reading）。 
　　一、阅读前(Pre—reading） 
　　这是阅读课的第一步骤，也是阅读的导入阶段，这一阶段的工作做的好，一方面可以激发学生的阅读兴趣，另一方面为要阅读的内容做好铺垫，进步阅读速度和质量。 
　　1．（Lead in）引入新课，引入新课就是把课文的主题呈现给学生，使学生的注意力集中到课文的语言情境中来，，老师应采用不同方式导入新课，常见导入新课形式有：提问、讲故事、设置悬念、介绍背景、观看影片、唱歌等. 
　　2．（Guess or predict）作出预测，预测就是预先推测或测定。预测是阅读的重要组成部分，老师可以引导学生根据故事的题目或图片去预测故事的主要内容，老师也可以引导学生根据老师所给的主要词汇预测故事的主要内容和主要句子。在这个过程中,学生不但对自己已有的知识进展输出，而且还培养了学生的想象才能及自主学习、自主参和的才能. 
　　二、阅读（While-reading） 
　　经过阅读前这一阶段的积极思维、猜测、引导，教学步骤很自然地过渡到第二阶段，即阅读时(While—reading）.在阅读课文内容时，引导学生运用不同的阅读技巧进展有效地阅读。初中一般常用的技巧是“略读（skimming)”和“扫读(scanning)"等。 
　　1.“Skimming”就是选取课文中的重要部分和重要细节,以求抓住主要意思，对课文内容进展总的理解。这一技巧可帮学生时刻把注意力集中在课文的主要意思上，“Food”为例。这篇文章是关于Food 和life style 的。作者以What we eat and how welive 为题，告诉人们要安康就要有好的饮食习惯，这既是该课文的主题思想，，在教学中，让学生应用Skimming 的技巧去理解和主题相关的信息,预先设置一些问题。让学生带着问题去寻找信息并分组自由讨论，最后每组总结出一个一致的结论,来理解作者真正意图。这样,学生通过对课文字面意思的理解深化理解整篇课文的含义，。 
　　2.“Scanning”是在学生查找特定信息时，通常无需认真阅读全文，只需找到信息所在的段落,然后认真阅读，来理解课文细节。利