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高化学学习方法.doc高一化学学习方法 ！
再过一段时间大家马上就上就上高中了， 到时候一定有很多感叹，叹完成作业的艰辛加上时间短暂啊。 因为初中化学知识简单， 同学们可以反复训练， 没听课课后还有很多机会重新练习， 而高中化学知识的容量像爆炸了一样的多， 知识只能讲一遍， 课堂复习的时间几乎没有。
化学必修一的学习就是这样的， 而其内容又在高考中占有四成比
重，于是近 80% 的学生无法很快适应高中化学的学习，近 70 ％的学
生认为高一教学课堂容量大，内容难度大，找不到重点，分化在很短
的时间内就可能出现。 不是老师故意伤害同学们幼小的心灵， 短短一
个月的学习，从作业、课堂提问和考试成绩三个方面就可以看出你和
他之间的差距了。
有的同学课堂对答如流，作业完成的也很漂亮，
而有的同学仍然是一问三不知，作业也是错误百出。
是什么原因造成了这样的差距？如何改变现状呢？
我想提几点看法：
一、观念问题。
要想改变现状，首先要改变观念，重视化学学科的学习。高中不再是语数英一统天下的时候了， 今天明确的告诉同学们， 高考化学成绩整整 100 分，不多也不少，所以必须让化学在你的时间帐单上有一个清晰的位置和长度。 特别是以后要学习理科的同学， 更要重视化
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学打基础的起始阶段。
不是说我们不能输在起跑线上吗？高一就是化学学习的真正起
点，不论过去你学得好还是不够理想， 没关系，从现在开始重视起来，
树立正确的个性心理， 好的不自我陶醉， 差的同学树立迎接新挑战的
信心。你很快就能扭转不良的局面。
二、学习习惯问题。
1978 年， 75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：
“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢 ?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说： “是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢 ?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿； 东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 ”这位学者的回答，
代表了与会科学家的普遍看法。 把科学家们的普遍看法概括起来， 就
是他们认为终生所学到的最主要的东西， 是幼儿园老师给他们培养的
良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法
的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说： “习
惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼
年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 ”
联系现实生活中的人和事， 再仔细分析一下， 就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理， 尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。 如果你渴望获得较好的学习成绩， 如果你
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渴望有效地利用时间，如果你渴望在学术上有所建树，那么，就请你
尽早养成良好的学习习惯。