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七年级历史下册教学计划范本
时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，敬爱的读者，我为您打算了一些七年级历史下册教学安排，请笑纳!
七年级历史下册教学安排1
初一历史老师肯定要帮助学生们提升自主学习的实力，培育学生的学习爱好，今日制定了这个学期地理教学安排，希望每一个学生都能够在本学期收获进步。
本学期我将以校教学安排为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言实力、教学实力;在历史与其他学科之间建立对话的实力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析实力，制定如下教学安排。
一、教材分析
本教材立足于全面提高学生的素养，体现时代精神和新的教化理念，新教科书既是老师的教本，更是学生学习的学本，注意激发学生学习历史的爱好，着重培育学生学习的创新精神和实践实力，注意减轻学生的学习负担，注意启发性，留意历史的多方位性、多层次的联系和学问的延长，并留意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身实力。










二、学生状况分析
初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。因此要培育学生的阅读爱好，让他感受到历史学习的乐趣。
三、详细思路
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，学生学得好，以确保考试取得圆满胜利。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。










5、复习阶段，要仔细制定复习安排，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。
6、引资料、学阅历。常常向老老师学习，常常听课。
7、仔细组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，刚好补救。
四、教学措施
1、 以转变学生的学习方式为核心，注意学生学习历史学问的过程和方法，使学生学会学习。
2、 激励学生通过独立思索和沟通合作学习历史，培育发觉历史问题和解决问题的实力，养成探究学习的习惯。
3、 注意拓宽历史课程的情感教化功能，充分开发和利用课程教化资源。
4、 仔细贯彻课程标准的精神，在传统学问培育各种实力的同时，加强思想教化。
5、 采纳多种教学教学形式，充分调动学生的主动性，大胆地进行改革，探究和创建，进行多媒体教学，激发学生的学习爱好。
6、 要考虑到学生的年龄特点和心理特征，从学生的认知水平动身，激励学生主动地参加历史教学活动。










7、 要留意多层次、多方位的联系，以开拓学生的视野，更好的来学习历史
8、 课堂教学要贴近