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教学团队建设方案
教学团队建设方案
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教学团队建设方案
授课团队建设方案 (共 5 篇)
授课团队建设方案为进一步加强我校专业建设， 打造品牌
专业和特色专业，保证我校“国家示范校”建设任务的顺利
完成，学校决定在学校机构改革的基础上，张开专业教育教
学团队建设。一、专业教育授课团队建设的要求 1．人员构
成。每个团队由一名团队带头人以及若干名专业骨干教师、
专业课教师、 公共课教师、 学生管理教师组成。 2. 隶属关系。
团队由专业所属授课部直接领导，团队成员能够跨专业、跨
部门。 3. 成员数量。每个团队的成员数量依专业学生人数不
同而异，原则上一个团队很多于 5 人，一位教师最多能参加
个团队。二、专业教育授课团队的任务（一）总目标经过
团队合作体系， 将本专业的学生管理、 专业授课、 实习实训、招生就业等融于一体，更好地依照专业特色推行教育授课改
革，铸造专业特色和实力，提升人才培养质量。 （二）主要任务 1．专业规划。以人才市场需求为导向，以对相关行业、企业人才需求现状及未来需求深入认真的社会检查为依照，
结合学校和专业本质，拟定专业建设规划和推行方案，提升
专业内涵和质量，突出专业特色，扩大专业规模。 2．授课教改。专业教育授课团队要以突出专业内涵建设、 质量建设、
特色建设为原则，以产学研为路子，从授课改革下手，推进培养模式和课程系统改革，在专业授课模式、课程建设、教
材开发、 授课资源库建设等方面获取突出的教改成就。 3．招生就业。成立和推行“招得进、留得住、学得好、送得出”
的招生就业工作体系，经过狠抓招生扩大办学规模，经过落实就业成立学校形象。 4．学生管理。加强和改进学生管理工作的方式方法，创新学生管理理念和管理体系，推进专业
学生管理和德育建设工作的稳步发展。 5．实习实训。以就业为导向，以能力为本位，以校企合作共建校内外实习实训
基地为路子， 改进实训环境， 加强实践授课， 增逼迫度建设，
培养出一批能够拥有特色技术的“名优”学生。 6．校企合
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作。以资源共享、互惠互利为原则，从校企合作体系建设入
手，推进校企合作向纵深发展， 在专业课程建设、 实习实训、授课改革、师资培养和企业职工培训、管理咨询、市场调研
以及结合办学等方面获取明显见效。 7．技术竞赛。以国家
和自治区中职学生技术竞赛标准的依照，以真实企业业务流程和操作规范为蓝本，规划和组织本专业的校内技术竞赛，选拔指导优秀学生参加自治区级、国家级技术竞赛，提升专
业技术授课水平和管理水平。 8．专业评估和项目申报。贯
彻“以评促建、 以评促改、 以评促管、 评建结合、 重在建设”的原则，如期张开专业建设自评，并依照学校及上级工作要
求负责组织资料接受学校和上级部门的专业评估查收，或申报市级、自治区级、国家级示范专业或品牌专业等。三、专
业教育授课团队管理及核查 1. 专业教育授课团队在授课部
主任的领导下睁动工作，是学校专业建设的基本单位，团队
成员对本专业的教育授课过程负责。 2. 专业教育授课团队
成员在合作的基础上明确分工和工作职责。每个成员须肩负
必然的工作任务， 而且形成团队内部的沟通制度、 教研制度、会议制度等管理体系。 3. 专业教育授课团队成员优先肩负
本团队的课程，也可介绍团队外成员担当本团队课程或班主任，但必定报请授课部赞同后聘用，对聘用人员团队有官僚
求其依照专业要务推行学生管理和授课工作。 4. 专业教育授课团队老例工作核查由所属授课部负责。团队自己须建章
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立制，团队内部核查由团队带头人负责，团队带头人有权向
授课部申请将不能够履行职责的成员开除团队或依照工作需
要增补新成员。 5．专业教育授课团队活动经费本源于教研
活动经费和绩效核查优秀奖励奖金。学校每学期