神态描写.doc

二、什么是人物的神态? 师:请你先看一下《金色的鱼钩》中的这两段话: “老班长看到这情况,皱起眉头,说: ‘怎么了,吃不下? ……’”“老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出一丝笑意。”这里的“皱起眉头”,“脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意”就是人物的神态。可见, 人物的神态就是人物的神情姿态,主要通过人物面部的表情变化显露出来。三、怎样描写人物的神态? 第一点,描写人物的神态,常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。像前面说的老班长“皱起眉头”的神态,就是和人物的语言连在一起的。而《一个粗瓷大碗》中的“这些, 炊事员老李在旁边看到了, 他没有出声, 眼睛里却含着泪花”则和人物的心理活动有关。这样写, 能更好地反映人物的思想感情变化, 使笔下的人物栩栩如生。如《草船借箭》中, “鲁肃吃惊地说: ‘如果曹兵出来,怎么办? ’诸葛亮笑着说: ‘雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去, ”作者通过一个“吃惊”一个“笑”的鲜明对比,就把诸葛亮的“胸有成竹”、“神机妙算”活画出来了。六、神态描写示例: 他立马又紧张起来。他的目光四处移动, 似乎在搜寻什么, 他是那么的不安, 甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去, 好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们, 他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。七、作业布置: 写一片断描写,描写你的父母老师生气时的神态。考砸了得了第一名中大奖了被批评了与朋友闹别扭了(生气、高兴时的神态从哪里看出来?眼睛、眉毛、嘴巴、眉头、站姿) 描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格