湘版小学美术二年级下册《左邻右舍》教案.docx

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湘版小学美术二年级下册《左邻右舍》教案
《左邻右舍》 一、设置情境，导入课题 1. 师：
今天老师的小区里迎来了3位有趣的好朋友，他们都特别乐观，也特别爱帮助他人。
可是最近他们家乡一直下大雨，唉，昨晚洪水把他们的新房子都
冲毁了，现在，我的朋友们无家可归了，我特别着急！我很想请同学
们一起来帮助老师，给我的这些朋友们建造美观实用的新房子， 让他
们住进去，做老师的左邻右舍，同学们都愿意帮忙吗？ 生：
愿意！2、那我们怎么来建造呢？好，今天我们就来一起学习动
手剪贴漂亮的房子，好吗？【好】《左邻右舍》（PPT展示）二、新知探究1。
、搭建墙壁、盖房顶。
（教师出示：
座只有墙壁的房子） （1）瞧，新家的墙我已经砌好了，接下来
要砌什么才能遮风挡雨呢？（房顶）（2）可是房顶要怎么盖呢？这可难坏了我的邻居们。
谁来说一说怎么盖屋顶？（用纸剪贴上去）（3）我们一起来帮助他们吧！）（PPT展示不同屋顶），你觉得哪个屋顶和这面墙最配
呢？为什么？（生答，教师从屋顶房屋色彩搭配，大小适当等方面辨析引导）。
2 、观察与制作窗户 （教师展示搭建好的墙壁和屋顶组合示
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意图） 师：
房顶搭好了，真漂亮！现在就请我的邻居们住进去，行吗？（不行，因为还没有门窗）（1）、为什么房子没有门窗就不行呢？【学
生答】 师：
噢！大家都说对了！原来这房子没有窗户和门呀，这可不行。因为窗户是房屋的眼睛，既可以透光、还能够通风换气，保障我
们的身体健康。
门也不能少，门是我们进入房间必须有的通道。
老师想让我的朋友们住进宽敞的楼房里，那么从房子外面能看到房间的门吗？不能，我们就只给他们的房子表现出窗户就可以了。
2）小朋友知道窗户的构造吗？看看窗户可以设计成什么样
的？我们一起来观察吧！（3）出示制作示意图，学生讲步骤，教师示范，并强调制作中应注意的地方。
【使用剪刀时注意安全】。
（教师演示，制作窗户的步骤方法）对折，确定剪的位置先剪出窗框，注意窗户的大小（强调窗口切挖面积要挖大，有利于后面展示人物形象。
）再剪中轴线处对开式的2扇窗户窗棂的制作：再次局部对折剪出窗棂，中间挖空表示透明玻璃。
、.图片欣赏，拓展思维。师：
让我们来欣赏和借鉴一些造型新奇美观，色彩鲜艳的房屋设计
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吧？如果我们能为朋友们做出美观实用又新奇有趣的房子， 我的无家
可归的朋友们一定会开心得不得了呢