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古诗鉴赏方法指导
对中学生的鉴赏要求是:对诗歌的形象、语言和表达技巧作概要的赏析:具体了解什么是诗歌中的形象(叙事诗中的人物形象,抒情诗中的抒情主人公形象,诗歌描写的景象和物象);能分辨出诗歌的不同语言特色(清新、明快、含蓄、简洁、平谈、绚丽等)和表达技巧(抒情方式、用典、烘托、映衬、对比、夸张、比喻等修辞手法的运用);培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧和评价思想内容的能力,;重视标题、作者、附注等重要附加信息。
下面,就常见的鉴赏方法作初步的介绍。
作者标题
象: 景物事行
一、抓信息诗句要点
意:情理思
注释说明
写景状物摹态述事纪行
二、辨表达
言志显怀说理抒情表思
并列对比承接因果转折
三、理关系
递进条件假设目的分总
托物言志借物述怀因事说理纪行寓思
四、分类别因情写景借景抒情直抒胸臆情景交融
感时伤怀借古讽今比譬象征咏物传情
创其境:联想想象体验设身处地
五、入意境形其象:人物形象主人公形象景象物象
得其意:联系比较思辨整体感知
普遍性:人生哲理法则规律离情别绪专一情感
六、明主旨针对性:民生疾苦社会动乱残暴统治黑暗制度
特殊性:胸中不平盛世景象特殊发现内心世界
修辞手法: 比喻拟人对偶借代夸张
表现手法: 象征正文反作
七、品诗句语言特色:清新、明快、含蓄、简洁、平谈、绚丽
表达技巧:抒情方式、烘托、映衬白描
特殊词语: 用典活用诗眼
雄浑沉郁典雅绮丽劲健
八、味风格含蓄豪放缜密清奇悲概
旷达刚健质朴自然飘逸
杜甫:雄浑沉郁顿挫李白奔放自然飘逸
杜牧明快豪放雄姿英发李商隐构思缜密想象丰富
晏殊雍容典雅字句工丽欧阳修平易疏朗散文化
苏轼豪放旷达李清照音律谐美婉约中不失豪放
艺术形式
九、有发现思想内容
写作技巧
心得体会式
十、作评价眉批旁批式
以诗注诗式
古诗鉴赏方法运用举例
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
一、抓信息
作者刘禹锡展开联想: 联想之一: 作品
竹枝词
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。情感丰富
酬乐天扬州初逢席上见赠
沉舟
侧畔千帆过,病树前头万木春。规律把握
联想之二: 作家曾参加王叔文集团政治革新运动,以至几经贬谪先后达二十年以上。与柳宗元交情甚深。天下意识
标题石头城:古城名,本是楚金陵城,三国时孙权重筑时用此名。曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城,至唐废去。史称六朝故都。怀古伤今
诗句要点
象: 景:山围故国潮打空城月过女墙
物:自然:山潮月人事: 故国空城女墙
行:伫立城头由昼及夜
意:情:寂寞理:何以寂寞
注释说明无
二、辨表达
写景显怀说理抒情
三、理关系
四、分类别借景抒情
五、入意境
创其境:联想改革的天下意识遭贬的感伤情绪
想象昔日的繁华盛况——今日的衰败式微
体验潮声的呜咽叹息夜月的失望而归
形其象:具有天下意识而又怀才不遇,感叹国运衰微而又无能为力的正直的知识分子形象
得其意:联系中唐的国运衰微
比较作者被贬前后的不同心情
思辨中国知识分子