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我是小小志愿者
王荣方
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：学校作为高尚的道德和文明的策源地，假设没有集体的丰富而多方面的精神生活，，是学校这一公共组织中的“细胞”。班级活动是促进学生全面开展的重要形式和途径。少年儿我是小小志愿者
王荣方
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：学校作为高尚的道德和文明的策源地，假设没有集体的丰富而多方面的精神生活，，是学校这一公共组织中的“细胞”。班级活动是促进学生全面开展的重要形式和途径。少年儿童的学习任务除了掌握书本上的知识外，还有一项很重要的内容就是学习和积累和社会活动、，学生能实际去操练他们所学到的道德标准，通过亲身接触各种人、经历各种事从而获得知识、开阔视野、增强区分才能.（精品文档请下载）
随着中国社会文明程度的进步，中国的志愿者队伍日益壮大，志愿者活动也呈现出一派欣欣向荣的景象。志愿者活动是进步人的素质、促进人全面开展的重要载体。开学初，学校给每班发了一本“志愿效劳”记录手册。我以这本手册为抓手，组织学生开展了“我是小小志愿者”的班级活动。（精品文档请下载）
一 讨论，定方案
同学们围绕“我是小学生，我能为别人做什么”这个问题，积极考虑，献计献策,最终形成了四套方案。根据方案，全班分成了四个组，分别开展活动。（精品文档请下载）
第一组：,个子小、体力差，用又重又高的墩布擦地对他们来讲太困难，假设每天都让班主任老师来
做值日，老师太辛苦了。第一组的同学看到了问题，决定轮流帮助一年级的小同学做值日.（精品文档请下载）
第二组：整理专业教室。学校的专业教室是全校同学上专业课的地方，虽然大家都用这些教室,，帮助老师做值日.（精品文档请下载）
第三组：做义务小管员。离学校500米远的少儿图书馆是同学们最喜欢去的校外场所。图书馆的叔叔阿姨每天要把许多还回的图书放回原位，还经常帮助借书的人找所要的图书，工作很辛苦。第三组的同学要去图书馆做义务小管员。（精品文档请下载）
第四组：通过居委会理解到了身边的空巢老人情况,他们准备利用周末时间去看望空巢老人。
二 深思，定方案
在确定了活动内容之后，我辅导各组组长制定志愿活动方案。
第一组：
志愿效劳活动方案书
活动名称
帮助一年级同学做值日
活动负责人
潘鑫
小组
第一小组
活动时间
9月——12月（每周一至周五)
活动对象
一年级1班
活动安排
主要活动:擦地
星期一：潘鑫 星期二:王浩旭 星期三:夏雨轩
星期四：肖镭 星期五：刘焕超
活动目的
通过志愿活动解决一年级小同学的值日困难,增进我们和一年级小同学之间的感情，培养同学们的爱心。
第二组：
志愿效劳活动方案书
活动名称
整理专业教室
活动负责人
王禹航
小组
第二小组
活动时间
9月—-12月（和老师沟通）
活动对象
各专业教室
活动安排
主要活动:物品摆放、清洁卫生
音乐教室:杨燕妮、王禹航、范雨欣
美术教室：栾响麟、赵玉娜、李汉石
科学教室：李京晨、张乐、李顺灵
活动目的
通过志愿活动帮助各位专业