让世界充满爱教案.doc

《让世界充满爱》教学设计
10级1班 王健
教材 义务教育课程标准实验教科书
课题 《让世界充满爱》
年级 八年级（15册）第一单元
，同学们以不同的节奏类型和不同的演唱方法来演唱《让世界充满爱》，让学生们来感受音乐和学习音乐。
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3。 情感态度和价值观：
通过各种形式对歌曲的演唱和学习，从而使同学们对“爱”可以有了更高层次的见解和认知,使同学们的情感可以受到熏陶。明白并懂得了，我们生活在这个世界上，就应该充满爱，学会爱。（精品文档请下载）
教学重点:
激发同学们的热情，让同学们用饱满的情绪，充满深情的声音,富有感情自信的去学唱这首歌曲《让世界充满爱》，用不同的节奏韵律、演唱风格去聆听爱，表达爱。体会歌曲的意境，更好地诠释爱。（精品文档请下载）
【教学难点】
通过各种形式感悟爱、表现爱,音乐创作和小组比赛和活动的开展.
教学用具：
多媒体课件 钢琴
【教学过程】分四个环节
(一）创设情境，激情导入； （二）师生换位，学唱新歌；
（三）合作探究,拓展延伸; （四）重温歌曲，感悟青春.
（一）创设情境，激情导入
1．放一组关于“爱”的图片,如：地震之后救人的场面；希望工程；美国9。11救灾现场;非典事迹。然后背景音乐为《让世界充满爱》.让同学们融入这种气氛当中。
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【设计意图】创设良好的情感气氛，为下一步学唱《让世界充满爱》做好情感铺垫。
2. 老师：给同学们提出问题，这么图片都说明了怎样的一个主题,共同说明了什么，让同学举手来答复。
学生：通过自己的理解，发表自己的各种言论。
老师：问问大家还知道哪些关于爱的歌曲,从而引出今天将要学习的歌曲《让世界充满爱》.
【设计意图】学习歌曲之前，老师通过结合图片讲说关于爱的故事，渲染出一种爱的气氛，通过老师即兴并且深情的演唱，来点燃学生就学习和理解这首歌曲的渴望，是同学们更想进一步理解并学习这首歌曲，老师通过温顺的音色和深情的讲解和表达，使同学们对老师产生一种“爱的存在”的真正意义.（精品文档请下载）
，引出今天要学习的歌曲《让世界充满爱》
（二）师生换位，学唱新歌；
1、欣赏前提出问题：请同学们感受歌曲的速度、节拍、情绪、音色、意境，分别是怎样的？
《让世界充满爱》，整体把握歌曲的旋律特点、感情气质。
【设计意图】学生喜欢流行音乐歌手，郭峰的音乐风格,自由、不拘一格，强调歌手的即兴发挥和演员个性的张扬，并且给同学们考虑问题的空间。
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3、师生共同完成所提出的问题。(老师辅助学生作答后，老师给出下面的讨论和归纳、）
讨论和归纳：
力度:A段mp（中弱）—-B段mf（中强）--A（再现）段mp
情绪：A段:温馨、亲切
B段：热切、真挚、充满期待
A(再现)段：是第一段的再现,抒情地
音色：A段:轻柔的、 深情的
B段：坚决的、 热情的
A（再现）段：轻柔的、 深情的
4、老师有感情的范唱，学生再次感受歌曲。及时进展德爱浸透,珍惜回报身边的每一个爱我们的家人、老师和朋友。（精品文档请下载）
【设计意图】音乐教育不是