赏识教育带给我的启示----夏青.doc

赏识教育带给我的启示
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深化的原那么就是希望别人对自己的加以赏识”。赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定和赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的。３到６岁是培养一个人成就感和自信心的关键赏识教育带给我的启示
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深化的原那么就是希望别人对自己的加以赏识”。赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定和赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的。３到６岁是培养一个人成就感和自信心的关键时期，这一点已被中外许多教育学、心理学专家所肯定。
12年的教育教学工作，使我深深体会到，“赏识教育" 可以发现孩子的优点和长处，，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短,抑制自卑、懦弱心理，，是促使孩子将自身才能发挥至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径,,我想谈谈赏识教育带给我的一些启示:（精品文档请下载）
赏识教育的作用
（1）通过赏识教育,可以维护幼儿的自尊，建立良好的师生关系，保护幼儿的好奇心和求知欲望。在班级中,淘气的孩子经常容易犯错误，在集体活动中往往注意力容易分散,他们通常比较自卑、自责、，他所需要的是帮助、抚慰.（精品文档请下载）
（2）赏识教育能挖掘幼儿的潜能，，但他们最后的成就却各不一样。很大程度上和孩子的自信心、潜能发挥有关。作为一名老师，应该充分挖掘孩子的潜能，使其充满自信，从而促使其才能得到正常甚至超常的发挥。这就要求老师不能对教育进展一刀切，要尊重幼儿的个性差异，对幼儿任何一个小小的闪光点都要加以肯定,帮助开展，而不能消除幼儿的积极性。要懂得教育，学会欣赏，并正确引导，使学生多种多样的才能，天资得到充分的开展，也只有这样才能挖掘每个学生的潜能。（精品文档请下载）
(3）赏识教育能培养幼儿的独立性，耐挫力。 由于赏识教育是不怕失败的教育，敢于放手，因此他可以让孩子在生活中得到磨炼，增强勇气，使其在失败中汲取教训,并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中开展了孩子的独立性、承受力,使孩子能在失败中得到经历促进开展，而不是在失败中挫败自信。
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赏识教育的操作
（1)抓往关键，掌握赏识教育艺术 
　　赏识幼儿要有一定的艺术性。理论证明,发现幼儿的闪光点是赏识教育的关键。在幼儿的一日生活中,老师应以赏识的目光关注每一个幼儿，发现其“闪光点”，以积极的态度欣赏。承受和喜欢身边的每一个幼儿，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。哪怕是幼儿做错了什么，也切忌大声呵斥，而应该讲究艺术，语气要婉转而富有启发性，既帮幼儿找到缺乏，，幼儿才能从老师的态度中敏锐地感到老师对他们的热爱和信任,从而使自己充满自信。（精品文档请下载）
（2）多方引导,培养幼儿自赏才能 
　　,对自己赏识是自信的根底，是帮助幼儿形成自信心、培养幼儿自赏才能的重要手段。而针对幼儿性格特点，因材施教、多方引导,那么是培养幼儿自赏才能、树立自尊自信的有效途径。 
　　在幼