大学学风建设评价五篇.docx

他们能够更上一层楼，坚信自我还能够做得更好。










学风建设是一项长效工程，优良学风须要进行长时间的细心培育，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦构成后，可使学习者受益终身，在优良学风中构成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学进取投入，严格要求自我，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了爱好小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习看法，培育了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的构成和巩固，我们07公管班终将成为学风优良的特色班团体!
高校学风建设评价2
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的灵魂和气质，，并且还能够使学生养成很多良好地终身受益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培育，是激励学生奋勉向上，努力成才的无形而强大的精神力气。建设良好的学风，进取营造优良的班风，是我们班一向努力的目标和方向。自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，进取完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了必需成效。现总结如下：










一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每一天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最终由任课老师签字确认，经过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学相识到了时间的紧迫性，学会了合理支配课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增加，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显削减。
二、注意学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有必需的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并提议大家上课必需仔细听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课刚好完成作业，并且在考试前几周支配团体上自习，加强同学间的学习沟通和探讨，并实行一帮一的对策为成果差的学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学均成果差的情景下我班成果明显好转，挂科同学人数也比去年削减很多。










三、重视素养拓展。每激励和支持同学参加学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术竞赛等文体活动。每年学校及北京市开展很多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，进取激励学习有余力的同学参与校内及北京市学科竞赛，并且取得了必需的成果，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。
四、刚好了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教化活动，主题围围着创立“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情景，身心状况，等方面绽开调查探讨，提出存在问题并总结解决方法。师生之间构成良好互动，激励同学主动和授课老师沟通沟通，促进专业学问学习。学习委员常常调查同学的学习状况，将这些状况供应给授课老师，加强了师生间的沟通。
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