如何写课例分析.ppt

安庆市教育教学研究室刘和程 2007 年4月 12 日一、什么是课例分析课例分析是一种通过典型教学过程(课例)的分析来学习教育理论与教学技能的教学方式。随着新课程的深入发展,课例分析越来越多地运用到教学研究之中,成为校本教研的主要形式之一。●写作课例分析的意义课例分析是助于提高教师对教学经验的认识水平,有利于实现教师的专业化发展,它是教师成长的阶梯, 是理论联系实际的桥梁。●①典型性。选取的课例要具有代表性、典型性,能反应教学过程中成功或不足的典型意义。②启发性。由于教学案例注重理论与实际相联系, 因而它具有应用价值和理论研究价值。③客观性。它对教学的过程作如实地介绍和客观的评价。语言表述准确、平实、简洁。课例分析具有以下几个特点: 二、“教学案例”示例及分析跳短绳教学课例分析山东省高密市崇实小学王晓红课例分析与教学设计的异同从示例来看,课例分析的基本结构与教学设计是大致相同的,只是教学过程比教学设计要简约, 它与教学设计不同的是,每个环节后面附有分析的文字,说明该教学环节的理论依据,以及所收到的教学效果。●课例分析与教学反思有相同之处,都是课后对教学过程的思考与评价。而不同点主要在于: 1、从时间上来看:反思是教学之后完成的;而课例分析可以写于备课过程中,也可以写于教学之后。 2、教学反思不是教学设计的组成部分,而课例分析是融入在教学设计中。课例分析与教学反思的异同课例分析与单元分析的不同点单元分析立足于“面”,从整体上对单元的知识点、教学的重难点和单元教学方法进行分析;而课例分析立足于“点”,对某一课的具体的教学过程进行分析。●三、课例分析的其它形式课例分析也可采用其它的写作形式。比如,就某一个重要的教学环节或某一个值得探讨的教学片段,展开分析研究。这种课例分析形式针对性强,对问题的探讨较深入,更具有实用性。●