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太阳对地球影响说课稿
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第二节 太阳对地球的影响 讲课稿
一、说教材
（一）教材的地位和作用
《太阳对地球的影响》是高中阶段必修 1第一章第二节的内容，本节主要论述太阳来说至关重要，在教课过程中采纳读图剖析的方法，帮助学生回想、总结、提升。关于地理原理和教课重难点，运用多媒体及图表协助，剖析解说，予以打破。
分组议论法：教师提出问题，指引学生念书读图，找出解决问题的方法，促进学生踊跃思虑，变学会为会学；
剖析解说法：对地理原理和难点，运用多媒体及图、表协助，剖析解说，予以打破。四、说学法
在新课标理念的指导下，联合本节课内容，我确立本节课的学法以下：
图导图练法。培育学生识图、析图、说图、填图的能力，培育优秀的学习习惯，实时稳固地理知识，指导学生运用地图剖析问题，解决问题。
自主合作学习。经过指引学生读、思、议，以发挥学生主体作用，充足激发学生学习兴趣。读：培育学生阅读地图的习惯和能力；思：经过教师发问启迪，学生踊跃思虑达到学习的要求；议：学生环绕教师的怀疑，张开议论，进一步理解知识。
五、说教课过程
（一）导入
率领学生做个小实验导入本课。第一请学生闭上眼，问学生可否看到东西吗？接着设问：假如张开眼蒙上黑布，能看到东西吗？为何？光从何来？由此引出太阳关于我们平时生活以及人类的重要性，进而引出本节课的学习内容，即太阳对地球的影响。
由学生的生活实质引出问题，可激发学生学习地理的踊跃性和主动性，增强所学知识与现实生活的联系。
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（二）新授
太阳辐射对地球的影响
指导学生带着问题自主学习“为地球供给能量”这部分的内容，问题1：假如没有了太阳，地球会如何？问题2：太阳经过什么影响地球？
经过自主学习，让学生认识到太阳关于地球的重要性，认识太阳的主要成分有哪些，
掌握太阳辐射的观点。在掌握住太阳辐射观点的基础上，经过扩展阅读认识太阳能量的根源是由于为太阳内部发生了核聚变反响。
学生读课本第 8页的图，在小组内议论太阳在哪些方面对地球产生影响？并指引学生
思虑还有哪些案例能够说明太阳对地球的影响。小组议论结束后介绍一名代表进行论述，最后教师进行概括总结。经过设置小组议论的形式引起学生思虑，促进相互之间的交流与交流。
学生阅读教材第 9页“图北半球大气上界太阳辐射的散布”和“图 热带雨林
和亚寒带针叶林生物量的差别” ，而后进行小组研究， 概括得出太阳辐射的散布规律以及太
阳辐射对地球景观的影响，增强学生对地理因素的比较、对照、叠加剖析的能力。
太阳活动对地球的影响
太阳对整个地球都有影响，并且大多数都是较和缓和正面的，但有时太阳对我们的影
响会比较激烈并且会影响我们的正常的生活甚至军事活动等。经过体现案例的形式实现内容的承接：第四次中东战争时期，埃及的雷达遇到奇异的扰乱，这类扰乱只出此刻白日且扰乱
的方向与太阳活动方向一致， 埃及随即遇到以色列飞机的狂轰滥炸并失掉西奈半岛。 埃及受
到的扰乱来自哪里？为何？利用案例使学生思虑太阳活动对地球的影响。
学生自主阅读“图太阳大