太阳对地球影响说课稿.doc

第二节 太阳对地球的影响 说课稿
一、说教材
(一）教材的地位和作用
《太阳对地球的影响》是高中阶段必修1第一章第二节的内容，本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响。太阳辐射对地球的影响主要从太阳为地球提供能量这个方面来阐述;太阳活动对地球的影响则以案例分析进行阐述。在此之前,学生已经学习了《宇宙中的地球》这一节的内容,这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。本节内容是《地球的运动》这一章节学习的基础，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用.
（二）教学目标
在新课程改革理念的指导下，结合对教材的分析，我制定如下三维教学目标：
1。知识与技能目标：了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响；掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响.
2。过程与方法目标：通过读地理图表，让学生学会多从身边事物开始探讨，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力;通过案例分析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。
:培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，从生活中发生的地理现象去学习、分析的能力；正确认识太阳辐射对地球的影响,树立科学的宇宙观和发展观;正确认识太阳活动对地球产生的影响，树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。
(三）教学重难点
教学重点：太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
教学难点：太阳黑子和耀斑对地球的影响。
二、说学情
对于高中阶段的学生来说，经过义务教育阶段的学习，他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持续发展的观念已有了一定积累，但对于学习地球科学知识、更深入的认识人类活动与地理环境的关系还有待加强，学生对于地理研究方法的掌握还有待提高。这一年级的生思维活跃,求知欲强,有强烈的好奇心,处于抽象思维阶段，但借助直观形象有助于其学习，因此教学过程中会配合使用图示辅助学生理解。
三、说教法
本着“因材施教"以及“教学有法,但无定法”的原则，结合教材分析和学生实际情况分析，我确定本节课的教法如下：
。读图方法的掌握对地理知识的学习来说至关重要，在教学过程中采取读图分析的方法,帮助学生回忆、总结、提高。对于地理原理和教学重难点,运用多媒体及图表辅助，分析讲解，予以突破。
2。分组讨论法：教师提出问题,引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思考，变学会为会学；
3。分析讲解法：对地理原理和难点，运用多媒体及图、表辅助，分析讲解，予以突破。
四、说学法
在新课标理念的指导下，结合本节课内容，我确定本节课的学法如下：
、析图、说图、填图的能力,培养良好的学习习惯,及时巩固地理知识，指导学生运用地图分析问题，解决问题。
。通过引导学生读、思、议，以发挥学生主体作用，：培养学生阅读地图的习惯和能力；思:通过教师提问启发，学生积极思考达到学习的要求；议：学生围绕教师的质疑，展开讨论，进一步理解知识。
五、说教学过程
（一）导入
带领学生做个小实验导入本课。首先请学生闭上眼,问学生能否看到东西吗？接着设问：如果睁开眼蒙上黑布，能看到东西吗？为什么？光从何来？由此引出太阳对于我们日常生活以及人类的重要性，从而引出本节课的学习内容，即太阳对