家园合作，促进幼儿健康成长
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【摘要】幼儿的成长需要幼儿园和家庭的共同努力。幼儿是社会发展和民族发展的重要“储备力量”，做好幼儿教育是幼儿园应积极承担的责任。作为幼儿园园长，需要以幼儿们的性格和心理特征为出发点，培育幼儿们良好的行为习惯，在家园合作中助力幼儿们身心健康发展。
【关键词】家园合作;幼儿;健康成长
幼儿园教育处于个体接受正式教育的始阶段，这一阶段的教育或多或少影响着幼儿们的道德素质和习惯养成。传统幼儿园教育中常因忽视了家庭的影响，难以形成家园合作的教育模式，不能有效实施步调一致的幼儿园德育教育。基于此，在家园合作中推动幼儿们身心健康成长成为幼儿园义不容辞的责任。
一、积极动员家长参与幼儿教学
家长们参与到幼儿教育是孩子们成长和发展的需要，更是家长们的责任和使命。在家园合作的過程中，家长们扮演着幼儿园的监督者和幼儿们参与教学的推动者等个角色。纵然如此，依然有很多家长认为幼儿教育大部分工作甚至全部工作需要幼儿园负责，不能积极参与到幼儿教学环节当中。幼儿园的园长和老师需要从家长会着手积极动员家长们的参与。
幼儿教育发展的一大趋势就是家园合作，这也是培养身心健康人才的重要体现。幼儿园组织多样化的家长会是在提升家长们育儿水平的基本目标下不断优化幼儿园工作的需要。幼儿园组织家长会的过程中可以帮助家长们了解幼儿园的教学宗旨和思想，对某一阶段的工作内容有大致了解，家长与家长之间交流育儿经验中有所收获，对于家园合作有重要意义。动员家长们积极参与到幼儿教学中来不能拘泥于家长会的形式。现阶段的幼儿家长们都是年轻的80后甚至90后，参与幼儿教育需要考虑家长们的特征，通过网上意见箱或建立群聊的方式提升家长们的参与积极性，对于一些能够给予良好育儿经验的家长以肯定，为家园合作和幼儿们的德育工作奠定基础。
幼儿园的家园杂志和家园栏是家长们沟通交流的重要渠道，在家园杂志中家长们能够优化个人教育方式，直观感受幼儿园工作的成效，了解幼儿们的在校状况，针对一阶段的工作提出建设性意见，推动幼儿园工作不断发展，为幼儿的健康成长提供更加宽广的平台。诚然，家园合作离不开园长和老师们的动员，让家长们形成正确的家园合作意识也是幼儿园教育的责任。
二、家园同步，共同促进幼儿健康发展
幼儿阶段的教育是影响孩子们健康成长的重要阶段，家园合作能够将双方的力量拧成一股绳，培育出阳光、自信、健康的幼儿，养成正确的行为习惯，不断提升幼儿们的综合素养。具体而言，家园共同促进幼儿健康发展需要从以下三方面出发。
家长和教师是和幼儿们接触最多的重要角色，做好对幼儿们的情感教育需要教师和
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