小学语文教育教学反思.docx

小学语文教育教学反思.docx小学语文教育教学反思范文
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力。下面是有小学语文教育教学反思，欢送参阅。
小学语文教育教学反思范文 究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。
让学生学好文化课的同时， 我努力培养学生能力， 想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。 与学生合作是班主任工作的重点。?新课程标准?明确指出 “教师是一个决策者，而不再是一个执行者。 〞对于班级管理，我们不能 “一手包办 〞，也不能 “放任自流 〞，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作
关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要到达的目的 (或效果 )。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时， 通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、 严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
柏拉图说： “教育者的品质为教育成功的因素。 〞身教重于言教。我努力从小事抓起， 让学生养成良好的行为习惯。 低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑， 很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮助，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的荣耀。以后，学生都能很自觉地保持教室的
洁净。
班主任的工作是琐碎的， 却更需要耐心和细心。 我热爱每一位学
生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课
前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的
精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励 ;谁退步了，给予
点醒和鞭策 ;谁生病了，给予关心和保护 ;谁有困难，给予帮助和抚慰。
让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生
交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话
技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我
正潜心研读相关的心理学和教育教学资料， 学习他人珍贵经验， 努力
使自己做得更好。
孩子就如同一张白纸， 上面的五彩斑斓总是慢慢积累， 现在的底色将注定其根底色调。红那么愈红，黑那么愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水 ......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
小学语文教育教学反思范文 3
本学期我担任四年级语文教学工作。 很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读?课程标准?的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
我尝试借鉴了几个做法，发现效果还挺好的。
1、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让
学生搭