学习《教师职业道德规范和礼仪规范》心得体会.docx

学习《教师职业道德规范和礼仪规范》心得体会.docx学习《教师职业道德规范和礼仪规范》心得体会
本学期 , 我校校长对我们进行了《师德师风》的培训 . 培训的内容为教师职业道德规范和礼仪规范两个专题的知识 , 下面谈谈我对这次学习的一点体会 :
首方面很多 , 要做到要事事留心 , 比如 , 在课堂上观察学生的注意状况、作业的质量和速度 , 在课外活动中观察学生的人际关系等 , 在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法等等 , 也许你会觉得整天要做这么多的事情累不累呀？是很累 . 但在累的同时我想到的是我是一名教师 , 这是我的责任 . 在和孩子们在一起的时间里我也体会到了人生的真谛“工作着就是快乐”.
作为一名教师要用自己的良心教育着每个孩子 , 用自己的爱心来拨动孩子的心弦体味快乐的人生 , 用自己的责任心感悟着人生的真谛 . 虽然我现在还做的不够完善 , 但我会朝着目标执着的追求下去 . 我坚信: 精诚所至 , 金石为开！
通过这次培训 , 我觉得自己的师德有了一个更深的认识 , 以后一定还要加强这方面的学习 .
其次 , 谈谈教师礼仪 .
礼仪就是尊重别人尊重自己 , 规范的行为表达方式 . 礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范 , 它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成 , 并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来 . 礼仪、文明交往等 , 对一个人来说 , 礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现 , 而对与一个社会来说 , 礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 , 所以我认为学习文明礼仪 , 使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往 , 告别不文明的言行 .
教师是学校工作的主体 , 不仅是科学文化知识的传播者 , 而且是学生思想道德的教育者 . 老师在传播知识的同时 , 以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响 , 从而对学生的言行举止发生作用 . 因此 , 老师要十分注意自己给学生留下的印象 , 要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样 . 学习了有关教师礼仪方面的内容 , 过后 , 我又进行了一翻思考 , 我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题 :
1、教师的行为举止 : 一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来 . 作为塑造人类灵魂工程师的老师 , 更要注意自己在各种场合的行为举止 , 做到大方、得体、自然、不虚假 . 目光、站姿、手势等方面都有一定的要求 .
2、教师的言谈 : 教师承担的主要任务离不开语言表达 . 因此 , 作为一名教师 , 要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节 . 即; 表达要准确、音
量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话 , 以活跃课堂气氛 , 提高学生学习的兴趣 .
3、与学生谈话 : 提前通知 , 有所准备 . 谈话最好提前与学生打招呼 , 让学生有一个思想准备 , 这既是一种礼貌 , 又是对学生的尊重 . 热情迎
候, 设置平等气氛 . 举止端正 , 行为有度 . 谈话时 , 语气要平和 , 要有耐心, 不要高音量、不反唇相讥 , 应表现出良好的道德修养 . 分清场合 ,
入情入理 . 在与人谈话时 , 老师的表情要与谈话对象、内容协调一致 . 不要言过其实 , 故意夸大事实 , 也不应传播不利团结或道听途说的事
情.
通过这次文明礼礼仪学时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位 , 从小小的鞠躬礼到文明用语 , 似乎我们都有太多的忽略 , 比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意 .
由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的 , 因此在教
育教学中要注意尊重学生 , 与学生互动时要使用文明语言 . 俗语说
“良言一句三冬暖 , 恶语伤人六月寒” , 像平常很多教师都会说 : “别
人都会你怎么不会 , 笨得像个猪 . ”“看你写的什么乱七八糟的！来
混日子 . ”“来这里捣乱！回家算了 . ”等等恶语在伤害着孩子们 , 这
使得学生产生了不想学的状况 . 这些都是教师在教育教学中没有注意
尊重学生 , 与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果 , 这严重影
响了教师的形象 . 如果我们使用了文明语言 , 不仅仅有助于思维、情
绪的完善表达 , 还使学生产生美感、亲切感 , 从而增进了师生之间的
感情 .
一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育 , 而