初中语文知识口诀.doc

初中语文汉语系列知识精点歌诀
㈠拼音
⒈韵母定调法
读准韵母看调号，一拼就要定好调，
读出拼音就是字，腔调不差半分毫。
⒉两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
碰出读音就是字，字词拼读没放松。
⒊标号歌
如何标调有窍门或图表，线条划在层次间。
※　　※　　※　　※
统观全局很重要，划出一层是难关。
再对二层做比较，如此类推乐无边。
 
㈤修辞
22  修辞手法区分歌诀
修辞特征要牢记，区分辞格容易对。
比喻重在相似点，起码三组才排比。
比照内容可正反，对偶形式最整齐。
反反复复同词句，反意正说明真义。
自问自答来设问，反问不答强语气。
相关借代不能喻，引用原话须确切。
动作情感人格化，夸大言过又其实。
 
㈥标点
23 标点符号歌诀
学点符号并不难，特征用法勤实验。
句号用它表话完；话没说完逗号现；
提出问题问号练；喜怒哀乐要感慨；
并列顿号中间点；冒号启示写后边；
话里套话分双单；书文名称两边尖；
省略意思话没完；递进转折一条线；
中间注释括号全；多看多练手不闲。
 
附
句子成分歌诀
根本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，答复谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语从后说前谓，
定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。
的定地状和得补，语言标志定是非。
 
初中语文阅读系列知识精点歌诀
㈠现代文阅读
24 朗读技巧三字歌
练朗读，没放松。眼口心，都集中。
音句段，要搞通。读重音，宜弄懂：
强调读，须由衷；中心词，可轻重。
快慢处，要适中：哀深沉，应慢诵；
喜怒乐，快速诵。巧停顿，不尽同：
语法短，味道浓；感情顿，灵敏用；
构造顿，衰败空，句到段，理自通。
读忌讳，一口钟。做腔调，现平庸。
真朴实，才正宗。
25 阅读圈划三字歌
开卷前，备笔砚。读圈划，没空闲。
生字词，方框框。关键词，圆圈圈。
总起句，打浪线。优美句，横线联。
自然段，序号现。分层次，两竖线。
重点段，括号全。疑问处，问号点。
学能用，乐桃源。
26  阅读三遍歌
粗阅读，第一遍：重字词，疑难点；
辨音义，查字典。理脉络，第二遍：
思布局，想谋篇。多推敲，第三遍：
抓主题，概括练；写法妙，苦钻研。
讲方法，力气省。
 
㈡文言文阅读
27 文言文阅读翻译四字诀
首览全文，掌握大意。
词不离句，句不离词。
词句难解，前后联络。
跳跃句子，补出本意。
人名地名，不必翻译。
省略倒装，都有规律。
常见虚词，因句而异。
实词活用，领会语意。
翻译整句，句子流利。
对照原文，务求直译。
字词句篇，连成一气。
翻译完毕，检查仔细。
 
㈢考场阅读
28 考场阅读解题歌诀
整体通览第一遍，理清内容抓要点；
再把题目审清楚，围绕要求读二遍，
抓住条件和结论，理顺关系不能省；
上挂下联不离题，比较排除方法选；
核实准确写答案，考场高分能实现。
 
初中作文系列知识精点歌诀
㈠作文总论诀
29  观察要诀
身边事物留心看，作文素材有来源。
静观默察讲方法，常用四法勤学练。
一法顺序远及近，上下观看叙井然；
二法移步换形观，环环紧扣深体验；
三法比照辨差异，正对反对抓特点；
四法观察有点面，主次分清周而全。
以上四法有关联，综合运用像过年。
30  立题审意歌诀
审清题目辨体裁，把握重点和要害。
依题联实多比较，围绕主题选素材。
擅长辐射把缰找，抓住一点没忘怀，
面面俱到得分少，小题大做巧安排。
立题审意假设做到，胸中有数神笔来。
31 写作程序诀
练清：审清题意动脑筋；
打好腹稿定中心，挑选材料抓典型；
提纲挈领条条清，段落层次安排定；
思想成熟叙不停，草案完工仔细吟；
反反复复找缺点，闲话废语删干净；
关键事情讲详尽，错字别词要留心；
百改不厌誊写清，照此程序次次新。
32 考场作文三步曲
首先三审此标题，文体题眼和范围。
弄清题意抓规律，切没急忙来动笔。
其次三慢须切记，构思提纲和立意。
详略明晰中心明，磨刀不误砍柴时。
最后作文有三快，行文誊写和修改。
心中有数巧安排，恰倒好处妙笔来。
33  表达要诀
表达方式抓四点，人称顺序贯全篇，
还有线索和要素，撮其要点叙不偏。
耳闻目睹一人称，前后一致把话传；
局外人物三人称，调查访问写不完。
表达顺序有四种，四种顺序灵敏搬。
一种顺序按时间，有头有尾周而全；
二种倒叙后提早，再按顺序叙根源；